Journal archive for Google Scholar Robot!
Advances in Cognitive Science
تازه های علوم شناختی
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles
Volume 27, Number 3 (2025-12)
Modality effects on cognitive processing of semantic decision tasks by second language learners
تأثیر نوع ارائه محتوا بر پردازش شناختی تمرینهای تصمیمگیری معنایی توسط زبانآموزان زبان دوم
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Developing a model of cognitive governance in educational institutions: A focus on cognitive policy-making
تدوین الگوی حکمرانی شناختی در مؤسسات آموزشی: تمرکز بر سیاستگذاری شناختی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The effect of mindfulness-based cognitive therapy on assertiveness and self-esteem of adolescent girls who were victims of bullying
اثر درمان ذهنآگاهی مبتنی بر شناخت درمانی بر جراتمندی و عزت نفس دختران نوجوان قربانی قلدری
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Comparison the effectiveness of prospective memory training and Waldum’s prospective memory intervention on the theory of mind of high-functioning boys with autism spectrum disorder
مقایسه اثربخشی آموزش حافظه آیندهنگر با برنامه مداخلهای حافظه آیندهنگر Waldum بر نظریه ذهن کودکان پسر مبتلا به اختلال طیف اوتیسم با عملکرد بالا
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The effect of mindfulness integrated cognitive behavioral therapy vs. acceptance and commitment therapy on executive functions and self-regulation in patients with type 2 diabetes
مقایسه تأثیر شناخت رفتاردرمانگری یکپارچه شده با ذهنآگاهی و مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کارکردهای اجرایی و خودتنظیمی در بیماران مبتلا به دیابت نوع دو
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
The relationship between executive functions, academic achievement, and quality of life in university students: The mediating role of psychological flexibility
رابطه کارکردهای اجرایی با پیشرفت تحصیلی و کیفیت زندگی در دانشجویان: نقش میانجی انعطافپذیری روانشناختی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Comparative efficacy of transcranial direct current stimulation and Forbrain on auditory attention in children with attention-deficit/hyperactivity disorder
مقایسه اثربخشی روش تحریک الکتریکی فراجمجمهای با جریان مستقیم و روش Forbrain بر توجه شنیداری در کودکان دارای اختلال بیشفعالی/نقص توجه 11-6 سال
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Evaluating the effects of self-attachment therapy on anterior-striatum in response to facial emotions
ارزیابی اثرات درمان دلبستگی به خود بر مدار قدامی-مخطط در پاسخ به احساسات صورت
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[PDF-FA]
|
[XML]
|
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles