جلد - شماره - - - تازه های علوم شناختی

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1753"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزیابی اثرات درمان دلبستگی به خود بر دینامیک مدار قدامی-مخطط در مواجهه با عواطف چهره: با رویکرد مدل سازی عِلّی پویا</strong><br> هاجر امین زاده،  علیرضا مرادی <sup>*</sup>،  معصومه فارسی نژاد مرج،  پیمان حسنی ابهریان،  عباس عدالت<br><a href="article-1-1753-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1753&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1753&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1816"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر نوع ارائه محتوا بر پردازش شناختی تمرینات تصمیم‌گیری معنایی توسط زبان‌آموزان زبان دوم</strong><br> وحید رحمانی دغارونی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1816-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1816&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1816&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1804"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی آموزش حافظه آینده‌نگر با برنامه مداخله‌ای حافظه آینده‌نگر والدم بر نظریه ذهن کودکان پسر مبتلا به اختلال طیف اوتیسم با عملکرد بالا</strong><br> نیما حقیقی پشتیری،  امیر قمرانی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1804-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1804&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1804&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1807"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تدوین الگوی حکمرانی شناختی در مؤسسات آموزشی: تمرکز بر سیاست‌گذاری شناختی</strong><br> سیده مهسا موسوی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1807-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1807&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1807&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1793"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثر بخشی روش تحریک الکتریکی فراجمجمه ای با جریان مستقیم و روش فوربرین بر توجه شنیداری در کودکان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه 6-11 سال</strong><br> سیده نینا قدمگاهی ثانی،  احمد سوری <sup>*</sup><br><a href="article-1-1793-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1793&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1793&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1827"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه  کارکرد‌های اجرایی  با  پیشرفت تحصیلی و کیفیت زندگی  در دانشجویان: نقش میانجی  انعطاف پذیری روان شناختی</strong><br> Hanin Mahmood،  هادی پرهون <sup>*</sup>،  کامران یزدانبخش<br><a href="article-1-1827-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1827&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1827&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1833"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی مبتنی بر شناخت‌درمانی بر جرأت‌مندی و عزت نفس دختران نوجوان قربانی قلدری</strong><br> مریم محمودی،  سعید اریاپوران <sup>*</sup>،  هوشنگ جدیدی<br><a href="article-1-1833-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1833&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1833&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

ارزیابی اثرات درمان دلبستگی به خود بر دینامیک مدار قدامی-مخطط در مواجهه با عواطف چهره: با رویکرد مدل سازی عِلّی پویا
هاجر امین زاده، علیرضا مرادی ^*، معصومه فارسی نژاد مرج، پیمان حسنی ابهریان، عباس عدالت
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

تأثیر نوع ارائه محتوا بر پردازش شناختی تمرینات تصمیم‌گیری معنایی توسط زبان‌آموزان زبان دوم
وحید رحمانی دغارونی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

مقایسه اثربخشی آموزش حافظه آینده‌نگر با برنامه مداخله‌ای حافظه آینده‌نگر والدم بر نظریه ذهن کودکان پسر مبتلا به اختلال طیف اوتیسم با عملکرد بالا
نیما حقیقی پشتیری، امیر قمرانی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

تدوین الگوی حکمرانی شناختی در مؤسسات آموزشی: تمرکز بر سیاست‌گذاری شناختی
سیده مهسا موسوی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

مقایسه اثر بخشی روش تحریک الکتریکی فراجمجمه ای با جریان مستقیم و روش فوربرین بر توجه شنیداری در کودکان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه 6-11 سال
سیده نینا قدمگاهی ثانی، احمد سوری ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

رابطه کارکرد‌های اجرایی با پیشرفت تحصیلی و کیفیت زندگی در دانشجویان: نقش میانجی انعطاف پذیری روان شناختی
Hanin Mahmood، هادی پرهون ^*، کامران یزدانبخش
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

اثربخشی درمان ذهن‌آگاهی مبتنی بر شناخت‌درمانی بر جرأت‌مندی و عزت نفس دختران نوجوان قربانی قلدری
مریم محمودی، سعید اریاپوران ^*، هوشنگ جدیدی
چکیده - Abstract - متن کامل (DOCX)

Back to Original Issue

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

Designed & Developed by : Yektaweb

اطلاعات تماس