[مقالات منتخب برای انتشار در شماره‌های آتی]

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] اثربخشی روش های آموزش توجه براساس برنامه فلچر و روش بازتوانی شناختی یارانه ای بر اجتناب شناختی و کارکردهای اجرایی کودکان دارای اختلال یادگیری خاص
مرضیه السادات خلیلی ، سیده علیا عمادیان* ، رمضان حسن زاده
چکیده (474 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] اثربخشی توان‌بخشی‌شناختی رایانه‌یار بر نیمرخ عصب‌شناختی دانش‌آموزان تیزهوش
محمد فاتحی، سعید رضایی*، پرویز شریفی
چکیده (632 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] پیش‌بینی خود ناتوان سازی تحصیلی بر اساس ترس از ارزیابی منفی، باورهای فراشناختی، کمال گرایی با توجه به نقش واسطه ای جهت گیری هدف در دانش آموزان: ارائه مدل ساختاری
Naser Ghaffarzade، RANA Saken Azary* ، MOHAMMAD AzadAbdollahpour، naeme Moheb
چکیده (61 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] تدوین بسته آموزشی مبتنی بر فرایندهای تعبیریِ شناختیِ منظر و نگاره-زمینه و تأثیر آن بر نگارش توصیفی دانش‌آموزان پایه پنجم دبستان
مریم سادات فیاضی*
چکیده (70 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] تأثیر القای تصویری تهدید مرگ و بیماری کرونا بر دسترسی پذیری فکر مرگ: یک مطالعۀ آزمایشی مبتنی بر نظریۀ مدیریت وحشت
پگاه نجات* ، علی حیرانی طبس
چکیده (65 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی فرم کوتاه پرسش نامه تجارب حافظه (MEQ-SF)
علی کاظمی رضایی ، علیرضا مرادی* ، مهناز شاهقلیان ، محمدحسین عبدالهی ، هادی پرهون
چکیده (40 مشاهده) Abstract   |  

XML [English Abstract] ویژگی های روانسنجی مؤلفه بازداری کارکردهای اجرایی: مقایسه افراد عادی با اختلالات بالینی
الهه آشورزاده ، سید محمد حسین موسوی نسب* ، افسانه توحیدی
چکیده (70 مشاهده) Abstract   |  

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به تازه های علوم شناختی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2022 CC BY-NC 4.0 | Advances in Cognitive Science

Designed & Developed by : Yektaweb