
اعتباریابی آزمون تفکر راهبردی مدیران بر اساس مؤلفههای جامعیت فکری، تواضع فکری و انعطافپذیری شناختی
تاثیر مدالیته در آموزش حافظه کاری بر عملکرد توجه کودکان با اختلال نقصتوجه/بیش-فعالی در آزمون CANTAB
اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر علائم روانشناختی و درد بیماران مبتلا به تالاسمی ماژور
بررسی میزان تاثیر عوامل شناختی فردی، محیطی و آموزشی بر کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان و اساتید بالینی پردیس دانشگاه علوم پزشکی مازندران – رامسر
، عرفان قدیرزاده
، حسین فیروزی
، فاطمه حسین زاده دوگلسر
، علی مراد حیدری گرجی
، مبین برارپور