دوره 19، شماره 1 - ( بهار 1396 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
XML [English Abstract] ارائه یک مدل محاسباتی الکتروفیزیولوژی بهبودیافته از عملکرد مغز در حالت توجه دیداری
ص. 13-1
سید عابد حسینی، محمد باقر نقیبی سیستانی
چکیده (2240 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (965 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی تأثیر بازی رایانه ای بر حل مسئله و تفکر انتقادی دانش آموزان
ص. 24-14
مینا اسماعیلی، حسن عشایری، مهناز استکی
چکیده (2523 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1098 دریافت)

XML [English Abstract] اثر آموزش تنظیم هیجان مبتنی بر مدل گروس، بر میزان سازگاری عاطفی و اجتماعی مردان جوان
ص. 37-25
مسعود کریمی فر، احسان دین پرور، مرضیه سادات روح الامینی، محمد علی بشارت
چکیده (3148 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1245 دریافت)

XML [English Abstract] اختلالات حافظه در زنان مبتال به اسکلروز چندگانه: شواهدی از آزمون حافظه ی آینده نگر/گذشته نگر
ص. 47-38
حسین زارع، رقیه محمدی قره قوزلو
چکیده (2159 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (868 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه ی شاخص های عصب روان شناختی مرتبط با کارکردهای اجرایی در افراد مبتلا به اختلال شخصیت ضد اجتماعی، وسواسی-جبری و بهنجار
ص. 61-48
انسیه آنتیک چی، ایمان اله بیگدلی، پرویز صباحی
چکیده (2626 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (671 دریافت)

XML [English Abstract] مقایسه ی الگوی فعالیت سیستم های مغزی رفتاری، تاب آوری و شیوه های حل مساله در دختران فراری و بهنجار
ص. 74-62
فرشته پورمحسنی کلوری، مریم دشتی
چکیده (2365 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1005 دریافت)

XML [English Abstract] ساختار عاملی مدل همدلی براساس پرسش نامه ی بهره ی همدلی در یک نمونه ی بزرگ سال ایرانی
ص. 90-75
پانته آ موسوی، زهره خسروی، غلامرضا دهشیری
چکیده (2956 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1837 دریافت)

XML [English Abstract] بررسی اثر آموزش راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر تاخیر رضایت مندی دانش آموزان دبیرستانی
ص. 98-91
کاظم برزگر بفروبی، اکرم السادات هاشمی، حسن زارعی محمودآبادی
چکیده (2381 مشاهده) | Abstract   |   متن کامل (PDF) (1170 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به تازه های علوم شناختی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2022 CC BY-NC 4.0 | Advances in Cognitive Science

Designed & Developed by : Yektaweb