پنجشنبه 6 اردیبهشت 1403
| English
دوره 19، شماره 3 - ( پاییز 1396 )
جلد 19 شماره 3 صفحات 40-26 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Momeni M. The Effectiveness of Traditional Music Training in
50-65 old Females Working Memory of Alzheimer’s
Association in Iran. Advances in Cognitive Sciences 2017; 19 (3) :26-40
URL: http://icssjournal.ir/article-1-544-fa.html
URL: http://icssjournal.ir/article-1-544-fa.html
مومنی منیرالسادات. تاثیر موسیقی سنتی بر بهبود حافظه فعال زنان سالمند 50 تا 65 ساله انجمن آلزایمر ایران. تازه های علوم شناختی. 1396; 19 (3) :26-40
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن
چکیده: (3665 مشاهده)
مقدمه:موسیقی و اصوات آهنگین از مهمترین و رایجترین ابزار ارتباطی ملتها و از عوامل التیام بخش اختلالات فردی است.:هدف این پژوهش، بررسی اثر موسیقی سنتی بر بهبود حافظه ی فعال و عملکرد شناختی زنان ۵۰ تا ۶۵سالهی مبتلا به آلزایمر مراجعه کننده به انجمن آلزایمر ایران بود.
روش: این مطالعه از نوع تحقیق آزمایشی پیشآزمون- پسآزمون با گروه گواه است. نمونه ی مورد مطالعه این پژوهش را ۳۰ نفر از زنان ۵۰ تا ۶۵۵ ساله ی مبتلا به آلزایمر مراجعه کننده به انجمن آلزایمر ایران تشکیل میدادند که بااستفاده از نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش(۱۵ نفر) و گواه (۱۵نفر) قرار گرفتند.: در این پژوهش از دو آزمون عصب روانشناختی لوریا نبراسکا (LNNB-I) و خلاصه وضعیت روانی (MMSE) استفاده شد. تعداد جلسات آموزشی در مجموع ۱۰ جلسه بود که سه روز درهفته برگزار و برنامه ی هر جلسه هر روز در منزل تمرین می شد؛ به این صورت که ابتدا پیش آزمون اجرا و سپس هر جلسه سی. دی.تصنیف های سنتی به همراه آموزش دف به آزمودنی ها داده میشد . برای تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر روش های آمار توصیفی، از روش تحلیل کواریانس در نرمافزار آماری ۱۸SPSS استفاده شد.
یافته ها: نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که آزمودنی ها قبل از شروع مداخله با یکدیگر تفاوت داشتند و پس از خارج کردن اثر پیش آزمون به روش تحلیل کواریانس، مداخله برگروه های آزمایش تاثیر معنادار داشته است.
نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش موسیقی سنتی موجب بهبود عملکرد حافظه ی فعال(P=۰/۰۴)، عملکرد شناختی(P=۰/۰۰۲۲) و همچنین بهبود فرایندهای اجراکننده ی مرکزی آهنگ((p=۰/۰۰۲، گفتاری(P=۰/۰۰۱) و دیداری(P=۰/۰۰۳) زنان ۵۰ تا ۶۵ ساله ی مبتلا به آلزایمر شده است.
روش: این مطالعه از نوع تحقیق آزمایشی پیشآزمون- پسآزمون با گروه گواه است. نمونه ی مورد مطالعه این پژوهش را ۳۰ نفر از زنان ۵۰ تا ۶۵۵ ساله ی مبتلا به آلزایمر مراجعه کننده به انجمن آلزایمر ایران تشکیل میدادند که بااستفاده از نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش(۱۵ نفر) و گواه (۱۵نفر) قرار گرفتند.: در این پژوهش از دو آزمون عصب روانشناختی لوریا نبراسکا (LNNB-I) و خلاصه وضعیت روانی (MMSE) استفاده شد. تعداد جلسات آموزشی در مجموع ۱۰ جلسه بود که سه روز درهفته برگزار و برنامه ی هر جلسه هر روز در منزل تمرین می شد؛ به این صورت که ابتدا پیش آزمون اجرا و سپس هر جلسه سی. دی.تصنیف های سنتی به همراه آموزش دف به آزمودنی ها داده میشد . برای تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر روش های آمار توصیفی، از روش تحلیل کواریانس در نرمافزار آماری ۱۸SPSS استفاده شد.
یافته ها: نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که آزمودنی ها قبل از شروع مداخله با یکدیگر تفاوت داشتند و پس از خارج کردن اثر پیش آزمون به روش تحلیل کواریانس، مداخله برگروه های آزمایش تاثیر معنادار داشته است.
نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش موسیقی سنتی موجب بهبود عملکرد حافظه ی فعال(P=۰/۰۴)، عملکرد شناختی(P=۰/۰۰۲۲) و همچنین بهبود فرایندهای اجراکننده ی مرکزی آهنگ((p=۰/۰۰۲، گفتاری(P=۰/۰۰۱) و دیداری(P=۰/۰۰۳) زنان ۵۰ تا ۶۵ ساله ی مبتلا به آلزایمر شده است.
نوع مطالعه: پژوهشي اصیل |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1395/12/12 | پذیرش: 1396/3/14 | انتشار: 1396/7/1
دریافت: 1395/12/12 | پذیرش: 1396/3/14 | انتشار: 1396/7/1
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
