چهارشنبه 13 فروردین 1404
| English
دوره 25، شماره 4 - ( زمستان 1402 )
جلد 25 شماره 4 صفحات 32-17 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Mohammadi M, Shagholian M, Abdollahi M H. The mediating role of ego strength in the effect of attachment styles on executive functions of people with mild cognitive impairment. Advances in Cognitive Sciences 2024; 25 (4) :17-32
URL: http://icssjournal.ir/article-1-1615-fa.html
URL: http://icssjournal.ir/article-1-1615-fa.html
محمدی مریم، شاهقلیان مهناز، عبدالهی محمدحسین، گرامی‌پور مسعود. نقش میانجی توانمندی ایگو در تاثیر سبکهای دلبستگی بر کارکردهای اجرایی در افراد دارای آسیب‌شناختی خفیف. تازه های علوم شناختی. 1402; 25 (4) :17-32
مریم محمدی1 
، مهناز شاهقلیان*2 ، محمدحسین عبدالهی2 ، مسعود گرامی‌پور3
، مهناز شاهقلیان*2 ، محمدحسین عبدالهی2 ، مسعود گرامی‌پور3
1- دانشجوی دکتری روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
2- دانشیار گروه آموزشی روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
3- دانشیار گروه آموزشی برنامه‌ریزی درسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
2- دانشیار گروه آموزشی روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
3- دانشیار گروه آموزشی برنامه‌ریزی درسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
چکیده: (1528 مشاهده)
مقدمه: افراد دارای آسیب شناختی خفیف در بهره‌گیری از انواع حافظه کاری، کارکردهایاجرایی و به تبع آن در سایر حیطه‌های شناختی، هیجانی و ارتباطی دچار مشکل هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سبکهای دلبستگی بر کارکردهای اجرایی با نقش میانجی توانمندی ایگو در افراد دارای آسیب شناختی خفیف انجام شد.
روشکار: پژوهش حاضر مطالعه‌ای مقطعی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این مطالعه شامل افراد 40 سال به بالای دارای آسیب شناختی خفیف مراجعه‌کننده به انجمن آلزایمر ایران در شش ماهه دوم سال 1401 بودند که با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس 364 نفر از آنها انتخاب شد. شرکت‌کنندگان مقیاس ارزیابی مختصر وضعیت روانی (MMSE)، پرسشنامه سبکهای دلبستگی (RASS)، مقیاس‌کارکردهای اجرایی بزرگسالان (ADEXI)، پرسشنامه سنجش نیرومندی من (PIES) و مقیاس انعطاف‌پذیری شناختی (CFI) را تکمیل کردند. یافته‌ها در چارچوب مدل‌سازی معادلات ساختاری در فضای نرم‌افزارهای SPSS-26 و AMOS-24 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته‌ها: یافته‌ها حاکی از برازش مدل مورد نظر بود و متغیر پیشبین در مجموع 70 درصد از واریانس متغیر ملاک را تبیین کرد. نتایج به دست آمده حاکی از تاثیر غیرمستقیم دلبستگی ایمن (0/002P= ،0/0138β=)، اثر غیرمستقیم دلبستگی اجتنابی (0/002P= ،0/204β=) و اثر غیرمستقیم دلبستگی اضطرابی (0/001P= ،0/196β=) بر کارکردهای اجرایی از طریق نیرومندی ایگو بود.
نتیجه‌گیری: نتایج بیانگر نقش میانجی توانمندی ایگو در رابطه بین سبکهای دلبستگی با کارکردهای اجرایی بود. یافته‌های این پژوهش حاکی از اهمیت سازهی توانمندی ایگو به عنوان یک مفهوم بالینی ضروری در مداخله‌های پیشگیرانه و درمانی مرتبط با کارکردهای اجرایی در افراد دارای آسیب شناختی خفیف است.
روشکار: پژوهش حاضر مطالعه‌ای مقطعی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این مطالعه شامل افراد 40 سال به بالای دارای آسیب شناختی خفیف مراجعه‌کننده به انجمن آلزایمر ایران در شش ماهه دوم سال 1401 بودند که با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس 364 نفر از آنها انتخاب شد. شرکت‌کنندگان مقیاس ارزیابی مختصر وضعیت روانی (MMSE)، پرسشنامه سبکهای دلبستگی (RASS)، مقیاس‌کارکردهای اجرایی بزرگسالان (ADEXI)، پرسشنامه سنجش نیرومندی من (PIES) و مقیاس انعطاف‌پذیری شناختی (CFI) را تکمیل کردند. یافته‌ها در چارچوب مدل‌سازی معادلات ساختاری در فضای نرم‌افزارهای SPSS-26 و AMOS-24 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته‌ها: یافته‌ها حاکی از برازش مدل مورد نظر بود و متغیر پیشبین در مجموع 70 درصد از واریانس متغیر ملاک را تبیین کرد. نتایج به دست آمده حاکی از تاثیر غیرمستقیم دلبستگی ایمن (0/002P= ،0/0138β=)، اثر غیرمستقیم دلبستگی اجتنابی (0/002P= ،0/204β=) و اثر غیرمستقیم دلبستگی اضطرابی (0/001P= ،0/196β=) بر کارکردهای اجرایی از طریق نیرومندی ایگو بود.
نتیجه‌گیری: نتایج بیانگر نقش میانجی توانمندی ایگو در رابطه بین سبکهای دلبستگی با کارکردهای اجرایی بود. یافته‌های این پژوهش حاکی از اهمیت سازهی توانمندی ایگو به عنوان یک مفهوم بالینی ضروری در مداخله‌های پیشگیرانه و درمانی مرتبط با کارکردهای اجرایی در افراد دارای آسیب شناختی خفیف است.
نوع مطالعه: پژوهشي اصیل |
موضوع مقاله:
روان شناسی شناختی
دریافت: 1402/6/27 | پذیرش: 1402/9/12 | انتشار: 1403/2/3
دریافت: 1402/6/27 | پذیرش: 1402/9/12 | انتشار: 1403/2/3
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
