شنبه 8 اردیبهشت 1403
| English
دوره 8، شماره 1 - ( بهار 1385 )
جلد 8 شماره 1 صفحات 46-38 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Razeghi N, Ghobari Bonab B, Mazaheri M. Day Care and Children's Attachment Styles: A Study on Families in Tehran. Advances in Cognitive Sciences 2006; 8 (1) :38-46
URL: http://icssjournal.ir/article-1-277-fa.html
URL: http://icssjournal.ir/article-1-277-fa.html
رازقی نرگس، غباری بناب باقر، مظاهری محمدعلی. مهد کودک و سبک های دلبستگی کودکان: پژوهشی در خانواده های تهرانی. تازه های علوم شناختی. 1385; 8 (1) :38-46
نرگس رازقی* 
1، باقر غباری بناب2 ، محمدعلی مظاهری3
1، باقر غباری بناب2 ، محمدعلی مظاهری3
1- دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تفرش.
2- دانشکده روانشناسی علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
3- دانشکده روانشناسی علوم تربیتی، دانشگاه شهیدبهشتی، تهران، ایران.
2- دانشکده روانشناسی علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
3- دانشکده روانشناسی علوم تربیتی، دانشگاه شهیدبهشتی، تهران، ایران.
چکیده: (3039 مشاهده)
هدف: با وجود حدود نیم قرن پژوهش در مورد تاثیرات مهد کودک بر رشد کودک، هنوز به این سوال مهم پاسخ قطعی داده نشده است که آیا مراقبت غیر والدانه آثار زیانباری بر کودک دارد یا نه. مطالعه حاضر با هدف شناسایی الگوهای دلبستگی کودکان مهد کودکی انجام شده است.
روش: برای بررسی الگوی دلبستگی کودکان در یک بررسی مقطعی، ۳۶ کودک از مهد کودک های شهر تهران انتخاب و آزمون اضطراب جدایی اسلو و همکاران روی آنها اجرا شد. برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و تحلیل واریانس یک متغیره با اندازه گیری های مکرر و آزمون تعقیبی توکی استفاده شد.
یافته ها: تقریبا نیمی از کودکان «الگوهای دلبستگی ناایمن» داشتند. برخلاف آنچه انتظار می رفت، آزمودنی ها در تصویر ۴ (که والدین برای دو هفته به سفر می روند)، دلبستگی هم سطح سایر تصاویر نشان دادند و نسبت به تصویر ۱ خود اتکایی بالایی داشتند.
نتیجه گیری: بهتر است پژوهشگران به جای عمومیت دادن تاثیرات مهد کودک و محکومیت ضمنی یا آشکار شاغل بودن مادر، به تحقیق و بررسی در مورد تاثیر عوامل میانجی بپردازند. پاسخ های کودکان به تصویر ۴، احتمالا نوعی اجتناب محسوب می شود چرا که دو هفته جدایی از والدین برای کودکان زیاد است و آنها از صحبت کردن در مورد آن طفره می روند و ترجیح می دهند در مورد سوغات پدر و مادر صحبت کنند.
روش: برای بررسی الگوی دلبستگی کودکان در یک بررسی مقطعی، ۳۶ کودک از مهد کودک های شهر تهران انتخاب و آزمون اضطراب جدایی اسلو و همکاران روی آنها اجرا شد. برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و تحلیل واریانس یک متغیره با اندازه گیری های مکرر و آزمون تعقیبی توکی استفاده شد.
یافته ها: تقریبا نیمی از کودکان «الگوهای دلبستگی ناایمن» داشتند. برخلاف آنچه انتظار می رفت، آزمودنی ها در تصویر ۴ (که والدین برای دو هفته به سفر می روند)، دلبستگی هم سطح سایر تصاویر نشان دادند و نسبت به تصویر ۱ خود اتکایی بالایی داشتند.
نتیجه گیری: بهتر است پژوهشگران به جای عمومیت دادن تاثیرات مهد کودک و محکومیت ضمنی یا آشکار شاغل بودن مادر، به تحقیق و بررسی در مورد تاثیر عوامل میانجی بپردازند. پاسخ های کودکان به تصویر ۴، احتمالا نوعی اجتناب محسوب می شود چرا که دو هفته جدایی از والدین برای کودکان زیاد است و آنها از صحبت کردن در مورد آن طفره می روند و ترجیح می دهند در مورد سوغات پدر و مادر صحبت کنند.
نوع مطالعه: پژوهشي اصیل |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1396/7/23 | پذیرش: 1384/10/26 | انتشار: 1385/1/1
دریافت: 1396/7/23 | پذیرش: 1384/10/26 | انتشار: 1385/1/1
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
