fa اثربخشی فراشناخت درمانی بر میزان استعداد الکلیسم دانشجویان تخصصي Special پژوهشي اصیل Research <span style="font-family:b titr;"><span style="font-size:12.0pt;">مقدمه:</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">اعتیاد به الکل پدیده مهمی است که به دلیل طبیعت چندگانه‌ی آن در سال‌های اخیر دانشجویان را به سمت خود جلب کرده است. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی فراشناخت درمانی به شیوه گروهی بر میزان استعداد الکلیسم دانشجویان پسر انجام پذیرفت.</span></span><br> <span style="font-family:b titr;"><span style="font-size:12.0pt;">روش کار:</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون_پس آزمون با گروه کنترل و دوره پیگیری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان پسر دوره کارشناسی دانشگاه فردوسی مشهد در سال تحصیلی 96-1395 بودند که از میان آنان با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای، 30 آزمودنی انتخاب و به‌ طور تصادفی در گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. در این پژوهش از پرسشنامه فراشناختی (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:adobe arabic,serif;">MCQ-30</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">) و مقیاس آمادگی به اعتیاد (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:adobe arabic,serif;">APS</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">) استفاده شد.</span></span><br> <span style="font-family:b titr;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته‌ها</span></span>: <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">داده‌های به ‌دست</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">‌آمده با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس و </span></span>&nbsp;<span dir="LTR"><span style="font-family:adobe arabic,serif;">t</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">زوجی مورد تجزیه ‌و تحلیل قرار گرفت. نمرات کوواریانس</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">پس‌آزمون آمادگی به اعتیاد نشان داد که اثربخشی فراشناخت درمانی بر میزان استعداد الکلیسم دانشجویان پسر معنادار</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">بود (</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">0/01</span>></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">P</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">).</span></span><br> <span style="font-family:b titr;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">به ‌طور کلی نتایج پژوهش حاکی از آن است که درمان فراشناختی، استعداد الکلیسم دانشجویان را کاهش داده و تأثیر اثر فراشناخت درمانی بر میزان استعداد الکلیسم دانشجویان در مرحله پیگیری بعد از 3 ماه ماندگار هست.</span></span><br> <br> &nbsp; <strong>Introduction:</strong> Alcohol addiction is an important phenomenon, which has attracted&nbsp;&nbsp; college students because of its multi-variable nature. This study aimed to determine the effectiveness of meta-cognitive group therapy on the alcoholism potential in male students.<br> <strong>Methods:</strong> This study was considered as a semi-experimental research which has used the pretest-post-test with control group and follow-up stage design. The statistical population included all of the undergraduate male students at Ferdowsi University of Mashhad in the academic year 2017. The sample including 30 subjects was selected by the cluster sampling and they were assigned into experimental and control groups. In this study, meta-cognition questionnaire (MCQ-30) and the addiction potential scale (APS) were used.<br> <strong>Results:</strong> The obtained data were analyzed using the analysis of covariance and dependent t-test. The covariance and post-test alcoholism potential scores showed that the effect of meta-cognitive therapy on the alcoholism potential of male students was significant (P<0.01).<br> <strong>Conclusion:</strong> Overall, the results indicated that meta-cognitive therapy has decreased the alcoholism potential of the male students and the effect of meta-cognitive therapy on alcoholism potential in a three-month follow-up stage is persistent<br> &nbsp;<br> &nbsp; فراشناخت درمانی, استعداد الکلیسم, دانشجویان Metacognitive therapy, Alcoholism potential, Students 32 40 http://icssjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1-29&slc_lang=fa&sid=1 Hossein Farrokhi حسین فرخی hossein.farrokhi110@gmail.com 10031947532846007218 10031947532846007218 Yes Master Student of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Education, University of Allameh Tabataba'i, Tehran, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران Faramarz Sohrabi فرامرز سهرابی 10031947532846007219 10031947532846007219 No Professor of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Education, University of Allameh Tabataba'i, Tehran, Iran استاد روان‌شناسی بالینی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران Ali Delavar علی دلاور 10031947532846007220 10031947532846007220 No Professor of Statistics and Research method, Faculty of Psychology and Education, University of Allameh Tabataba'i, Tehran, Iran استاد آمار و روش تحقیق، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران