fa نقش میانجی گری نظم جویی شناختی در پیش‌بینی نشخوار فکری بر اساس تحمل پریشانی در بیماران تحت درمان نگهدارنده متادون تخصصي Special پژوهشي اصیل Research <span style="font-family:b titr;"><span style="font-size:12.0pt;">مقدمه:</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">هدف پژوهش حاضر تعیین نقش میانجی&shy; گری نظم&shy; جویی شناختی در پیش&shy; بینی نشخوار فکری بر اساس تحمل پریشانی در بیماران تحت درمان نگهدارنده متادون بود.</span></span><br> <span style="font-family:b titr;"><span style="font-size:12.0pt;">روش کار:</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">روش پژوهش توصیفی</span></span><span style="font-family:cambria,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">_</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">همبستگی و جامعه آماری پژوهش‌ حاضر شامل تمام بیماران تحت درمان نگهدارنده متادون شهر تهران در سال ۱۳۹۶ بود. داده &shy;ها با استفاده از روش مدل&shy; یابی معادلات ساختاری تحلیل شدند.</span></span><br> <span style="font-family:b titr;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته &shy;ها:</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نتایج پژوهش حاضر نشان داد رابطه غیر مستقیم بین تحمل پریشانی و نشخوار فکری به &shy;واسطه نظم&shy; جویی شناختی معنادار است</span></span> <span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">(0/01</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">P<</span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">)</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">.</span></span> <div style="text-align: justify;"><span dir="RTL"><span style="font-family:b titr;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه&shy; گیری:</span></span></span> <span dir="RTL"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">اگر افراد قادر به تسکین این هیجان&shy; ها نباشند، تمام توجه&shy;شان جلب این هیجان آشفته کننده می&shy; شود. در این میان نظم &shy;جویی شناختی هیجان احتمالاً نقش به سزایی را ایفا می&shy;کند. راهبردهای منفی نظم&shy; جویی هیجان هر یک به علت ماهیت ناسازگارانه خود منجر به تشدید هیجان&shy; های منفی می&shy; شوند و ممکن است در طول فرآیند تنظیم شناختی هیجان با نشخوار فکری تعامل و منجر به افزایش نشخوار فکری شوند.</span></span></span></div> <strong>Introduction:</strong> The purpose of this study was to determine the mediation role of cognitive regulation in predicting rumination based on distress tolerance in patients undergoing methadone maintenance therapy.<br> <strong>Methods:</strong> The method of the current research was descriptive-correlational and the statistical population included all patients undergoing methadone maintenance therapy in the city of Tehran, Iran, in 2017. The data were analyzed using structural equation modeling.<br> <strong>Results:</strong> The results of this study showed that the indirect relationship between distress tolerance and rumination at with the mediating role of negative cognitive regulation was significant (P<0.01).<br> <strong>Conclusion:</strong> If people are not able to relieve these excitements, they will be overwhelmed by these thrilling excitements. In the meantime, cognitive emotion regulation is likely to play an essential role. Negative emotion strategies, each one due to its maladaptive nature, leads to exacerbations of negative emotions and may interact with rumination during the cognitive-emotional regulation process and result in increased rumination.<br> &nbsp;<br> &nbsp;<br> &nbsp; تحمل پریشانی, متادون, نشخوار فکری, نظم جویی شناختی Cognitive regulation, Distress tolerance, Methadone, Rumination 41 51 http://icssjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1-23&slc_lang=fa&sid=1 Lida Aslanifar لیدا اصلانی فر 10031947532846007221 10031947532846007221 No MA in Personality Psychology, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran کارشناس ارشد روان‌شناسی شخصیت، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران Sheida Sodagar شیدا سوداگر sh_so90@yahoo.com 10031947532846007222 10031947532846007222 Yes Assistant Professor of Health Psychology, Department of Psychology, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran استادیار روا‌ن‌شناسی سلامت، گروه روان‌شناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران Maryam Bahrami Hidaji مریم بهرامی هیدجی 10031947532846007223 10031947532846007223 No Assistant Professor of Psychology, Department of Psychology, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran استادیار روان‌شناسی عمومی، گروه روان‌شناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران