<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Advances in Cognitive Sciences</title>
<title_fa>تازه های علوم شناختی</title_fa>
<short_title>Advances in Cognitive Sciences</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://icssjournal.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1561-4174</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2783-073x</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.30514/icss</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>20</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش نارسایی شناختی، نارسایی هیجانی و انعطاف‌پذیری شناختی در پیش‌بینی سلامت اجتماعی سالمندان</title_fa>
	<title>The Role of Cognitive Failures, Alexithymia and Cognitive Flexibility in Predicting the Social Health of Elderly</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-family:tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;تأکید سازمان بهداشت جهانی بر&amp;shy; اهمیت&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;سلامت اجتماعی در کنار سلامت فیزیکی، سبب شده تا سلامت اجتماعی به&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;دغدغه&amp;shy; مشترک جامعه&amp;shy; شناسان و برنامه &amp;shy;ریزان اجتماعی جوامع تبدیل شود&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;. &lt;/span&gt;پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش نارسایی شناختی، نارسایی هیجانی و انعطاف&amp;shy; پذیری شناختی در پیش&amp;shy;بینی سلامت اجتماعی سالمندان انجام گرفت. &lt;strong&gt;روش:&lt;/strong&gt; این مطالعه، پژوهشی توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، 118 سالمند مرد بالای 60 سال شهر اردبیل است که در سال 1396 به روش نمونه&amp;shy; گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع&amp;shy; آوری داده&amp;shy; ها از ابزارهای نارسایی شناختی، نارسایی هیجانی، انعطاف&amp;shy; پذیری شناختی &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;و سلامت اجتماعی&lt;/span&gt; استفاده شد. داده&#8204;&amp;shy;های پژوهش با روش&amp;shy; ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه &amp;nbsp;با استفاده از نرم &amp;shy;افزار آماری &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt; نسخه 23 تجزیه و تحلیل شد. &lt;strong&gt;یافته&amp;shy; ها:&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt; بین نارسایی شناختی &lt;/span&gt;(0/47-&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r=&lt;/span&gt;)&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;، نارسایی هیجانی &lt;/span&gt;(0/51-&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r=&lt;/span&gt;) &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;و انعطاف&amp;shy; پذیری شناختی &lt;/span&gt;(0/41&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r=&lt;/span&gt;)&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt; با سلامت اجتماعی در بین سالمندان، رابطه معناداری وجود داشت (0/05&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;.&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;نارسایی شناختی 0/35-، نارسایی هیجانی 0/39- و انعطاف&amp;shy; پذیری شناختی 0/25 &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;سلامت اجتماعی سالمندان را پیش&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;بینی می&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;کند&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt; (0/05&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;.&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;نتیجه &amp;shy;گیری:&lt;/strong&gt; نارسایی شناختی، نارسایی هیجانی و انعطاف&amp;shy; پذیری شناختی &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;در زمره متغیرهای مرتبط با سلامت اجتماعی سالمندان بوده و توانایی پیش&amp;shy;بینی آن را دارد.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Introduction&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;:&lt;/strong&gt; The emphasis of the World Health Organization&amp;nbsp; on the importance of social health as well as physical health, has caused social health to become a common concern among sociologists and social planners in every society. The present study was conducted to determine the role of cognitive failures, alexithymia and cognitive flexibility in predicting the social health of the elderly. &lt;strong&gt;Method:&lt;/strong&gt; The conducting method was a descriptive and correlative study. The statistical population of this study included all the male elderly over-60-years-old of Ardabil in 2017. From among them, 118 persons were selected as the statistical sample using the convenience sampling. For data collection, the cognitive failures scale, alexithymia scale, cognitive flexibility scale and social health scale were used. Research data were analyzed using Pearson correlation coefficient and multiple regression methods by employing SPSS 23 statistical software. &lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; According to the results, a significant relationship was observed between &lt;a name=&quot;_Hlk494399053&quot;&gt;cognitive failures&lt;/a&gt; (r=-0.47), alexithymia (r=-0.51) and cognitive flexibility (r=0.41) with social health in the elderly (p&lt;0.05). Multiple regression analysis showed that cognitive failures -0.35, alexithymia -0.39 and cognitive flexibility 0.25 significantly predict social health of the elderly (p&lt;0.05). &lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; It can be concluded that cognitive failures, alexithymia and cognitive flexibility are considered as variables associated with the social health in the elderly and have the capacity to predict it. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>سلامت اجتماعی, سالمندان, نارسایی شناختی, نارسایی هیجانی, انعطاف­پذیری شناختی</keyword_fa>
	<keyword>Social Health, Elderly, Cognitive Failures, Alexithymia, Cognitive Flexibility</keyword>
	<start_page>62</start_page>
	<end_page>69</end_page>
	<web_url>http://icssjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1-17&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Seyfullah</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Aghajani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیف اله</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آقاجانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846005455</code>
	<orcid>10031947532846005455</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>1-	Assistant Professor, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقّق اردبیلی، اردبیل، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hamid Reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Samadifard</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمیدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صمدی فرد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hrsamadifard@ymail.com</email>
	<code>10031947532846005456</code>
	<orcid>10031947532846005456</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>2-	Ph. D Student of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقّق اردبیلی، اردبیل، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
