fa بررسی تأثیر جنسیت بر نتایج نسخۀ فارسی آزمون دایکوتیک حافظۀ شنوایی- کلامی تخصصي Special پژوهشي اصیل Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><strong><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">هدف:</span></strong> <em><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">آزمون دایکوتیک حافظۀ شنوایی- کلامی</span></em><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">، یکی از آزمون&shy;های موجود برای ارزیابی عملکرد حافظۀ شنوایی- کلامی است</span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">.</span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;"> هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر جنسیت بر نتایج نسخۀ فارسی این آزمون است.<br> <strong>روش: </strong>در مطالعۀ مقطعی حاضر که به روش توصیفی- تحلیلی انجام شد، نسخۀ فارسی <em>آزمون دایکوتیک حافظۀ شنوایی- کلامی</em> در </span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">۱۱۰ جوان (۵۵ زن و ۵۵ مرد) سالم راست دست با میانگین سنی</span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;"> ۱/۷&plusmn;۲۱/۳ سال (محدودۀ سنی ۱۸ تا ۲۵ سال) اجرا و امتیازات دو گروه با استفاده از آزمون آماری </span><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">t</span></span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;"> در نمونه‌های مستقل با یکدیگر مقایسه شد. به‌علاوه، توانایی یادآوری کلمات به صورت تابعی از جایگاه آنها در فهرست، با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیره در دو گروه زنان و مردان مورد مقایسه قرار گرفت.<br> <strong>یافته‌ها: </strong>میانگین امتیازات زنان در <em>آزمون دایکوتیک حافظۀ شنوایی- کلامی</em> ۱/۰&plusmn; ۶/۷۳ و میانگین امتیازات مردان ۰/۹۸&plusmn;۶/۳۰ به‌دست آمد. تحلیل آماری، بین میانگین امتیازات دو گروه در <em>آزمون دایکوتیک حافظۀ شنوایی- کلامی</em>، تفاوت معناداری نشان داد (۰/۰۲۵=</span><em><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">P</span></span></em><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">). بررسی &laquo;اثر سریال&raquo; حاکی از آن بود که بین زنان و مردان در یادآوری کلمات ابتدایی و انتهایی تفاوت معناداری وجود ندارد (به‌ترتیب، ۰/۱۸۸=</span><em><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;"> P</span></span></em><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">و ۰/۵۵۱=</span><em><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">P</span></span></em><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">)، اما توانایی دو گروه در یادآوری کلمات میانی، از نظر آماری به طور معنادار تفاوت داشت (۰/۰۰۵=</span><em><span dir="LTR"><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">P</span></span></em><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">).<br> <strong>نتیجه&shy; گیری:</strong> بر اساس نتایج به‌دست آمده</span><span style="font-family:tahoma,sans-serif;">، نسخۀ فارسی <em>آزمون دایکوتیک حافظۀ شنوایی- کلامی</em>، تفاوت عملکرد حافظه در دو جنس را نشان می&shy;دهد که با نتایج اکثر آزمون&shy;های این نوع حافظه مشابه است.&nbsp;</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><strong>Objective:</strong> The dichotic auditory-verbal memory test (DAVMT) is one of the tests available to assess the function of auditory-verbal memory. The purpose of the present study was to assess the effect of gender on the results of the Farsi version of this test.<br> <strong>Method: </strong>In this cross-sectional, descriptive and analytical study, the Farsi version of DAVMT was administered to 110 (55 female and 55 male) right-handed young individuals with the mean age of 21.3&plusmn;1.7 years (ranging from eighteen to twenty-five), and the scores of the two groups were compared in independent samples using t-test. In addition, the ability to recall words as a function of their position in the list was compared between males and females using multivariate ANOVA.&nbsp;<br> <strong>Results:</strong> The mean score of &quot;DAVMT&quot; was 6.73&plusmn;1.0 in females and 6.30&plusmn;0.98 in males. Statistical analysis showed a significant difference between the scores of the two groups in DAVMT (<em>P</em>=0.025). Analysis of serial effect showed no significant difference between males and females in the recall of words from the primacy and recency regions of the list (primacy, <em>p</em>=0.188; recency, <em>P</em>=0.551). However, the ability to recall words from the middle portion of the list was significantly different between the two groups (<em>P</em>=0.005).<br> <strong>Conclusion: </strong>Based on the obtained results, the Persian version of &quot;DAVMT&quot; indicates difference in memory function between the two genders, which is in line with the findings of most studies on this type of memory.&nbsp;</span></div> آزمون دایکوتیک, حافظۀ شنوایی- کلامی, حافظۀ کوتاه‌مدت, جنسیت Dichotic Test, Auditory-Verbal Memory, Short Term Memory, Gender 70 76 http://icssjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2-64&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Aghamolaie مریم آقاملایی m.aghamollaie@gmail.com 10031947532846002777 10031947532846002777 Yes Tehran University, Tehran, Iran. شنوایی‌شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. Zahra Jafari زهرا جعفری 10031947532846002778 10031947532846002778 No Iran University, Tehran, Iran. علوم اعصاب شناختی، دانشکده علوم توانبخشی ، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. Ali Akbar Tahaie علی اکبر طاهایی 10031947532846002779 10031947532846002779 No Iran University, Tehran, Iran. دانشجوی دکترای شنوای ی شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. Reyhaneh Toufan ریحانه توفان 10031947532846002780 10031947532846002780 No Iran University, Tehran, Iran. دانشجوی دکترای شنوایی‌شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. Mohammad Reza Keyhani محمدرضا کیهانی 10031947532846002781 10031947532846002781 No Iran University, Tehran, Iran. کارشناس ارشد آمار زیستی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.