<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Advances in Cognitive Sciences</title>
<title_fa>تازه های علوم شناختی</title_fa>
<short_title>Advances in Cognitive Sciences</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://icssjournal.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1561-4174</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2783-073x</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.30514/icss</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1390</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2012</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>13</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>توسعه یک معماری شناختی محاسباتی به منظور شبیه سازی تأثیر اضطراب صفتی بر حافظه‌ی کاری</title_fa>
	<title>Extending a Computational Cognitive Architecture for Simulating the Effect of Trait Anxiety on Working Memory</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;هدف&lt;/strong&gt;: توسعه یک معماری شناختی محاسباتی به منظور شبیه سازی تأثیر اضطراب صفتی بر حافظه&#8204;ی کاری.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;روش&lt;/strong&gt;: با مبنا قرار دادن نظری هی پنج عامل شخصیت و در نظر گرفتن صفت شخصیتی اضطراب، سعی در شبی هسازی تأثیر این صفت بر حافظ هی کاری داریم. در این راستا، یک مدل از اضطراب صفتی بر اساس نظریه&#8204;ی فازی ارائه شده و تأثیر اضطراب بر آستانه&#8204;ی بازیابی از حافظه&#8204;ی کاری با توجه به مقالات روز روانشناسی مدل شده است. مدل اضطراب توسعه داده شده در معماری شناختی ACT-R جاسازی شده تا قابلیت تصمی مگیری و پردازش اطلاعات بر مبنای شخصیت را به این معماری اضافه کند.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;یافته ها&lt;/strong&gt;: مقایسه ی نتایج شبیه سازی ها با نتایج تجربی و مقالات روان شناسی، نشان داد که این پژوهش توانسته است تا حد قابل قبولی رفتاری شبیه انسان را در شبیه سازی های خویش تولید کند.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;نتیجه گیری&lt;/strong&gt;: اضطراب از جمله مهم ترین و مؤثرترین صفت های شخصیتی موثر بر رفتار انسان به خصوص حافظه ی کاری است که گنجاندن مفهوم آن در مدل های شناختی محاسباتی منجر به افزایش دقت این مد لها خواهد شد.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Objective&lt;/strong&gt;: A computational cognitive architecture for simulating the effect of trait anxiety on working memory.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Method&lt;/strong&gt;: The research used Big Five theory of personality as its psychological basis. It simulated the effect of trait anxiety on working memory. The study proposes a model of personality based on fuzzy theory and the effect of trait anxiety on retrieval threshold is modeled based on up-to-date psychological references and comments of experts. The extended personality model is embedded in ACT-R cognitive architecture to make it capable of making decisions and processing information based on personality factor.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results&lt;/strong&gt;: The model is able of simulating human behavior at an acceptable level with respect to being compared with experimental data and psychological papers.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;: Anxiety is one of the most important personality traits that affect human behavior, specially working memory. Accordingly, embedding this factor in computational cognitive models can improve their precision.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>مدلهای شناختی محاسباتی, شخصیت, اضطراب, نمایش رفتار انسان</keyword_fa>
	<keyword>Computational Cognitive Models, Personality, Anxiety, Human Behavior Representation</keyword>
	<start_page>71</start_page>
	<end_page>79</end_page>
	<web_url>http://icssjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2-391&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Sahba</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zojaji</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>صهبا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زجاجی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sahba_zojaji@comp.iust.ac.ir</email>
	<code>10031947532846001826</code>
	<orcid>10031947532846001826</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>of computer engineering / artificial intelligence, Iran University of Science and Technology, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>مهندسی کامپیوتر-هوش مصنوعی و رباتیک، دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad Reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Kangavari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کنگاوری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001827</code>
	<orcid>10031947532846001827</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Computer Engineering, Iran University of Science and Technology, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار دانشکده مهندسی کامپیوتر دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Javad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hatami</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>جواد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حاتمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001828</code>
	<orcid>10031947532846001828</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Education and Psychology, University of Tehran, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار دانشکده علوم تربیتی و روا نشناسی دانشگاه تهران، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
