<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Advances in Cognitive Sciences</title>
<title_fa>تازه های علوم شناختی</title_fa>
<short_title>Advances in Cognitive Sciences</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://icssjournal.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1561-4174</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2783-073x</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.30514/icss</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1385</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2007</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>other</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>یادگیری در رویکرد شناختی </title_fa>
	<title></title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>مروری</content_type_fa>
	<content_type></content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: tahoma;&quot;&gt;علوم&#8204;شناختی به عنوان دانشی چند رشته&#8204;ای مرکب از علم اعصاب، روان&#8204;شناسی، زبان&#8204;شناسی، هوش مصنوعی و فلسفه ذهن یکی از دانش&#8204;های نو است که در چند دهه اخیر توانسته است رازهای نهفته بیشتری را درباره مغز و ذهن آدمی بگشاید. این دانش نو بر همه ابعاد حیات انسانی، هر آنچه با مغز و ذهن انسان سروکار دارد، تأثیرگذار است و طبعاً یکی از مهم&#8204;ترین زمینه&#8204;هایی که بیشترین تأثیر را از یافته&#8204;های آن خواهد پذیرفت آموزش و پرورش می&#8204;باشد.&lt;br&gt;
&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;روان&#8204;شناسی شناختی به عنوان یکی از شاخه&#8204;های فرعی علوم&#8204; شناختی تلاش دارد کارکردهای مغز را بر اساس یافته&#8204;های علوم&#8204; شناختی تبیین کند و آموزش و پرورش شناختی بر آن است که رویکرد شناختی را در صحنه آموزش و پرورش تجربه نماید&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt;. در این مقاله یکی از موضوعات مهم روان&#8204;شناسی یعنی یادگیری بر اساس رویکردشناختی تبیین می&#8204;گردد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa></keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>86</start_page>
	<end_page>89</end_page>
	<web_url>http://icssjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2-250&amp;slc_lang=other&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Kamal</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Kharazi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>کمال</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خرازی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001215</code>
	<orcid>10031947532846001215</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
