<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Advances in Cognitive Sciences</title>
<title_fa>تازه های علوم شناختی</title_fa>
<short_title>Advances in Cognitive Sciences</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://icssjournal.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1561-4174</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2783-073x</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.30514/icss</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1393</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2014</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>16</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>other</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>عملکرد افراد مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه در تکلیف حافظۀ کاذب</title_fa>
	<title>The Performance of Post-Traumatic Stress Disorder Subjects in Verbal and Visual False Memory Tasks</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: tahoma;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;هدف&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;: هدف پژوهش حاضر، بررسی عملکرد بازماند&amp;rlm;گان جنگ تحمیلی مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه در تکالیف حافظۀ کاذب دیداری و شنیداری است.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;روش&lt;/strong&gt;: در این مطالعه با استفاده از روش نمونه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;گیری در دسترس، ۲۰ بیمار مبتلا به اختلال استرس پس از سانحۀ درگیر در جنگ، ۲۰ فرد درگیر در جنگ اما فاقد اختلال استرس پس از سانحه و ۲۰ فرد بهنجار عادی بدون سابقۀ حضور در جنگ که در متغیرهای سن، جنس، هوش و سطح تحصیلات همگن شده بودند، شرکت کردند. ابزار پژوهش شامل مصاحبۀ ساختار یافته&lt;/span&gt;SCID&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;، سیاهۀ افسردگی بک، سیاهۀ اضطراب بک، مقیاس تجدید نظرشدۀ تأثیر رویداد و تکالیف حافظۀ کاذب شنیداری و دیداری بود. داده&amp;rlm;ها با روش&amp;rlm;های آماری تحلیل واریانس چندمتغیری یک&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;راهه و آزمون تعقیبی توکی تجزیه و تحلیل شد.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;یافته&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;ها&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;: نتایج نشان داد که عملکرد گروه دارای اختلال استرس پس از سانحه نسبت به دو گروه فاقد این اختلال و بهنجار در تکالیف حافظۀ کاذب ضعیف&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;تر است. به عبارت دیگر، گروه مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه نسبت به دو گروه دیگر مواد مربوط به حافظۀ کاذب بیشتری تولید کردند.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;نتیجه&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;گیری&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;: یافته&#8204;های پژوهش مؤید وجود مشکلات حافظه و به ویژه حافظۀ کاذب در بیماران مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه بوده و این نتایج در چارچوب نظریه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;های مربوط به مشکلات شناختی مانند حافظۀ فعال، حافظۀ آینده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;نگر و حافظۀ شرح حال تبیین&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;پذیر است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Introduction&lt;/strong&gt;: The current study investigated verbal and visual false memories among post-traumatic stress disorder sufferers.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods&lt;/strong&gt;: This causal-comparative study recruited 20 patients suffering from PTSD according to the DSMIV-TR criteria, and 20 non-PTSD subjects who involved in the same trauma of PTSD as well as 20 normal subjects who were matched for age, sex, and socio-economic status. The instruments included Beck Depression Inventory, Beck Anxiety Inventory, Impact of Event Scale, WIAS (short version), plus the Visual and Verbal False Memory Tasks prepared according to Deese-Roediger- McDermott&amp;rsquo;s (DRM) paradigm. Obtained data were analyzed using the analysis of variance (ANOVA) and Tukey&amp;rsquo;s post-hoc test.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results&lt;/strong&gt;: Our findings indicated that PTSD patients produced more false memories (both verbal and visual) than non-PTSD and healthy control subjects in both tasks.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;: Such findings are interpretable within the framework of the cognitive theories of PTSD and other memory deficits of PTSD patients.</abstract>
	<keyword_fa>  حافظه, اختلال استرس پس از سانحه, حافظۀ کاذب دیداری, حافظۀ کاذب شنیداری.</keyword_fa>
	<keyword> False Memory, PTSD, Verbal False Memory, Visual False Memory.</keyword>
	<start_page>13</start_page>
	<end_page>23</end_page>
	<web_url>http://icssjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2-232&amp;slc_lang=other&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Alireza </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Moradi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علیرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مرادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004155</code>
	<orcid>10031947532846004155</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor of Clinical Psychology, University of Kharazmi, Institute for Cognitive Science Studies, Sina Tauma and Surgery Research Center.</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد گروه روان شناسی دانشگاه خوارزم ی، مرکز تحقیقات تروما و جراحی سینا، پژوهشکده علوم شناختی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Haydari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حیدری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004156</code>
	<orcid>10031947532846004156</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>MSc. Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Kharazmi.</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه خوارزمی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohamad Hossain </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Abdolahi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد حسین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عبداللهی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004157</code>
	<orcid>10031947532846004157</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Kharazmi.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه خوارزمی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Vafa </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rahimi-Movaghar</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>وفا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رحیمی موقر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004158</code>
	<orcid>10031947532846004158</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor of Tehran University of Medical Sciences, Sina Tauma and Surgery Research Center.</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران، مرکز تحقیقات تروما- بیمارستان سینا</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hadi </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Parhoon</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>هادی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پرهون</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004159</code>
	<orcid>10031947532846004159</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD. student Health Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences University of Kharazmi.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری روانشناسی سلامت، دانشگاه خوارزمی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Yazdan </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Naderi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>یزدان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نادری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004160</code>
	<orcid>10031947532846004160</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>M.Sc. Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences University of Kharazmi.</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه خوارزمی</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
