other تکانش‌گری و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در بیماران مبتلا به اختلالات دو قطبی و افسردگی اساسی تخصصي Special پژوهشي اصیل Research <span style="font-size:12px;"><span style="font-family: tahoma;"><strong><span dir="RTL">هدف</span></strong>: <span dir="RTL">هدف پژوهش حاضر بررسی تکانش&shy;گری و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در بیماران مبتلا به اختلال دو قطبی و اختلال افسردگی اساسی بود.<br> <strong>روش:</strong> در این پژوهش از بین مراجعه &shy;کنندگان به بیمارستان امام حسین، به روش نمونه&shy; گیری در دسترس، 50 بیمار که شامل 25 بیمار دوقطبی (11 زن و 14 مرد) و 25 بیمار افسرده (15 زن و 10 مرد) بود انتخاب شدند . گروه کنترل را 25 شرکت&shy; کنندۀ بهنجار (13 زن و 12 مرد) تشکیل می &shy;دادند که از نظر متغیرهای جمعیت&shy; شناختی همانند سن، میزان تحصیلات، وضعیت تأهل با گروه بیماران همتاسازی شده بودند. برای جمع&shy; آوری داده&shy; ها، از دو پرسش&shy;نامۀ&shy; نظم&shy; جویی شناختی هیجان -فرم کوتاه (</span>CERQ-short<span dir="RTL">) و &nbsp;تکانش&shy;گری بارت (</span>BIS-11<span dir="RTL">) استفاده شد.<br> <strong>یافته&shy; ها:</strong> نتایج نشان دادند که میانگین نمرات بیماران مبتلا به اختلال دوقطبی و افسردگی اساسی در هر سه بعد شناختی/ توجّهی، حرکتی و بی‌برنامگی تکانش&shy;گری بیشتر از گروه کنترل سالم است، در حالی که بین دو گروه بیمار در این ابعاد تفاوت معنادار وجود ندارد. در راهبردهای ناسازگارانۀ تنظیم شناختی ملامت خویش، نشخوارگری و فاجعه&shy; سازی نمرات دو گروه بیمار بیشتر از گروه کنترل بود. در راهبرد ملامت دیگران و پذیرش، بین سه گروه تفاوت معناداری مشاهده نشد، اما در راهبردهای سازگارانۀ تمرکز مجدد بر برنامه&shy;ریزی، ارزیابی مجدد مثبت و دیدگاه&shy;گیری و تمرکز مجدد مثبت، تفاوت معناداری مشاهده شد.<br> <strong>نتیجه&shy; گیری:</strong> این یافته&shy; ها بر اهمیت نقش تکانش&shy;گری و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در اختلال دوقطبی و اختلال افسردگی اساسی تأکید دارند.</span></span></span> <strong>Introduction</strong>: The aim of the present study was to examine the impulsivity and cognitive emotion regulation strategies among patients with bipolar- and major depressive disorders.<br> <strong>Method</strong>: This investigation recruited 50 patients including 25 patients with bipolar disorder (11 females, and 14 males) and 25 patients with major depression (15 females, and 10 males), who presented to Imam Hossein Psychiatric Center, using the convenience sampling method. Our control group comprised 25 healthy participants (13 females, and 12 males) matched for age, education and marital status to patients group. To collect data, Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ-short) and Barratt Impulsiveness Scale (BIS-11), were administered.<br> <strong>Results:</strong> Our findings showed a higher score in both patient groups than the healthy controls with regard to attentional/cognitive impulsivity, motor impulsivity and non-planning. Meanwhile, there were no significant differences in such indices between the two patient groups. In addition, both patient groups scored higher than healthy controls in maladaptive cognitive emotion regulation strategies including self-blame, rumination and catastrophizing. Whereas, there were no significant differences in other-blaming and acceptance strategies among the three groups. In adaptive emotion regulation strategies of refocus-on-planning, positive reappraisal, putting into Perspective and positive refocusing there were significant differences amongst the three groups.<br> <strong>Conclusion:</strong> These findings reemphasize on the importance of the role of the impulsivity and cognitive emotion regulation strategies in bipolar- and major depressive disorders : تکانش گری, راهبردهای تنظیم شناختی هیجان, اختلال دوقطبی, اختلال افسردگی اساسی Impulsivity, Cognitive Emotion Regulation Strategies, Bipolar disorder, Major Depressive Disorder. 1 10 http://icssjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2-204&slc_lang=other&sid=1 Elmira Arianakia المیرا آریانا کیا Elmira.Ariana@gmail.com 10031947532846004108 10031947532846004108 Yes MSc, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran. کارشناس ارشد، گروه روان شناسی بالینی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران Jafar Hasani جعفر حسنی 10031947532846004109 10031947532846004109 No PhD, Assistant Professor, Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran.