<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Advances in Cognitive Sciences</title>
<title_fa>تازه های علوم شناختی</title_fa>
<short_title>Advances in Cognitive Sciences</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://icssjournal.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1561-4174</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2783-073x</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.30514/icss</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1405</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>28</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>عدم صداقت در شرایط وسوسه‌انگیز و تأثیر القای درستکاری بر خودکنترلی</title_fa>
	<title>Dishonesty under tempting conditions and the impact of honesty priming on self-control</title>
	<subject_fa>روان شناسی شناختی</subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Titr&amp;quot;&quot;&gt;مقدمه&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Titr&amp;quot;&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt; رفتارهای غیراخلاقی پیامدهای گسترده&#8204;ای در ابعاد اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی دارند. سازمان&#8204;ها و کسب&#8204;وکارها سالانه میلیاردها دلار به دلیل تقلب، فساد و سایر رفتارهای غیراخلاقی زیان می&#8204;بینند. عدم پایبندی به اصول اخلاقی منجر به کاهش اعتماد اجتماعی، افزایش بی&#8204;عدالتی و گسترش ناهنجاری&#8204;های اجتماعی می&#8204;شود.&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Titr&amp;quot;&quot;&gt;روش&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Titr&amp;quot;&quot;&gt;کار:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt; این پژوهش با هدف&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt; بررسی شرایط وسوسه&#8204;&amp;shy;آمیز بر صداقت و&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt; تحلیل تأثیر &lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;القای مفاهیم درستکاری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; بر &lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;خودکنترلی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; و کاهش تقلب، به &#8204;صورت آزمایشگاهی، با طرح عاملی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;۲&lt;/span&gt;&amp;times;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;۳&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt; طراحی و با شرکت 230 نفر از دانشجویان در آزمایشگاه تحقیقات کسب&#8204;وکار دانشکده مدیریت دانشگاه تهران اجرا شد. شرکت&#8204;کنندگان در شرایط مختلفی از نظر میزان وسوسه (سه سطح) و القای مفاهیم درستکاری (دو سطح) قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه اطلاعات عمومی و آزمون با امکان تقلب در پاسخ&#8204;ها بود.&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;در شرایط آماده&#8204;سازی، شرکت&#8204;کنندگان پیش از انجام تکلیف اصلی، در نرم&#8204;افزار&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;MediaLab&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;یک تکلیف چند گزینه&#8204;ای که شامل انتخاب کلمات مترادف با صداقت و درستکاری بود، انجام دادند&lt;/span&gt;. &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;داده&#8204;ها با استفاده از تحلیل واریانس چندعاملی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;در نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;SPSS-27&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;بررسی شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Titr&amp;quot;&quot;&gt;یافته&#8204;&amp;shy;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt; نتایج به&amp;shy; دست&amp;shy; آمده حاکی از تاثیر معنادار وجود شرایط وسوسه&#8204;&amp;shy;آمیز بر تقلب بود (747/7&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;F&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt; ،&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;6&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;df=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;،&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;05/0&lt;/span&gt;P&lt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;). تاثیر معناداری میان افزایش وسوسه بر میزان تقلب 05/0&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;، القای مفاهیم درستکاری بر میزان تقلب (240/0&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;F&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt; ،&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;1&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;df=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;،&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;05/0&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;)&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;دیده نشد. &lt;/span&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Titr&amp;quot;&quot;&gt;نتیجه&amp;shy;&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt; نتایج نشان داد افراد در موقعیت&#8204;هایی که احتمال افشای رفتار نادرست پایین است، بیشتر به تقلب روی می&#8204;آورند. اما نه به صورت افراطی، میزان تقلب معمولاً در سطحی مشخص متوقف می&#8204;شود. بر اساس نتایج، یادآوری ساده&#8204; ارزش&#8204;های اخلاقی پیش از قرار گرفتن در موقعیت&#8204;های وسوسه&#8204;انگیز، به &#8204;تنهایی برای افزایش خودکنترلی و کاهش رفتارهای نادرست کافی نیست. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#0e101a&quot;&gt;Introduction:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#0e101a&quot;&gt; Unethical behavior can have serious consequences ranging from social to economic and cultural aspects. In socio-economic systems, unethical behavior such as corruption or fraud leads to huge economic losses. When ethical and moral principles are not followed in society, social trust is lost, and injustices increase. At the societal level, it also enhances social deviance. Most studies have investigated unethical behavior in general terms, but the combined effect of situational temptation and honesty-related priming on dishonest behavior remains enigmatic.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#0e101a&quot;&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#0e101a&quot;&gt; The present study investigated the effect of tempting conditions on honesty, as well as the effects of self-control and honesty priming on reducing cheating, using a 2&amp;times;3 factorial design. A total of 230 university students were randomly divided into 2 honesty-priming conditions and 3 temptation levels. Participants completed a 25-question multiple-choice general knowledge test on a separate answer sheet. By providing a separate answer sheet, the design allowed for self-reporting and cheating. Participants in the priming condition completed a MediaLab test, which required them to choose the synonym (or most familiar word) for the words honesty, integrity, and trustworthiness on a 0-3 scale. Lastly, cheating behavior was operationalized as the difference between self-reported scores and actual performance. All analyses were conducted in SPSS version 27 using factorial ANOVA.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#0e101a&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#0e101a&quot;&gt; Results revealed a significant effect of tempting conditions on cheating (F(6)=7.747, P&lt;0.05). However, no effect of increased temptation or priming was observed on compulsive reporting (P&gt;0.05). No interaction was found.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#0e101a&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#0e101a&quot;&gt; This study suggest that individuals may cheat more often if the probability of the dishonest act being detected is lower. This type of behavior is not apparently uncontrolled because it stays within a certain (bounded) range. In addition, findings revealed that honesty priming before exposure to temptation alone has no impact on increasing self-control or reducing dishonest behavior.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>رفتار غیراخلاقی, تقلب, خودکنترلی, القای مفاهیم درستکاری</keyword_fa>
	<keyword>Unethical behavior, Cheating, Self-control, Honesty priming</keyword>
	<start_page>104</start_page>
	<end_page>119</end_page>
	<web_url>http://icssjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2095-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>S. Maryam </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sajadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیده مریم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سجادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>smsajadi@ut.ac.ir</email>
	<code>0370848251</code>
	<orcid>0009-0002-4571-9791</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Master’s Student in Business Administration (Marketing), University of Tehran, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت کسب و کار گرایش بازاریابی، دانشگاه تهران، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Morteza </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Soltani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مرتضی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سلطانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mortezasoltanee@ut.ac.ir</email>
	<code>0942885627</code>
	<orcid>100319475328460020345</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Faculty of Management and Accounting, Farabi Campus, University of Tehran, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشکدگان فارابی، دانشگاه تهران، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hamidreza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Yazdani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمیدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>یزدانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hryazdani@ut.ac.ir</email>
	<code>100319475328460020346</code>
	<orcid>100319475328460020346</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Faculty of Public Administration and Organizational Sciences, Faculty of Management, University of Tehran, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار دانشکده مدیریت دولتی و علوم سازمانی، دانشکدگان مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
