other رابطه متغیرهای فرهنگی- اجتماعی و نحوه تعامل والدین با نوجوانان در ایران تخصصي Special پژوهشي اصیل Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;"><strong>هدف:</strong> پژوهش حاضر در پی بررسی اثر عوامل اجتماعی و فرهنگی بر شیوه تربیتی و تعامل والدین با نوجوانان بود.<br> <strong>روش:</strong> مطالعه توصیفی- مقطعی بوده، ۴۲۶ مادر از پنج منطقه شهری در تهران، اصفهان و خمینی‌شهر وارد مطالعه شدند. مقیاس فردگرایی- جمع‌گرایی و پرسشنامه‌‌های اقتدار تربیتی، تعارض والد- نوجوان و مشروعیت اقتدار والدین مورد استفاده قرار گرفت.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> شیوه‌های مستبدانه و آسان‌گیر در شهرهای کوچک، طبقات فقیر و خانواده‌های سنتی، و شیوه مقتدرانه در شهرهای بزرگ، طبقات مرفه و خانواده‌های دارای سبک زندگی مدرن شایع‌تر بود. تعارض بین والدین و نوجوانان در شیوه مقتدرانه کمتر و خفیف‌تر و در شیوه مستبدانه فراوان و شدید بود. شیوه مقتدرانه با پایبندی مادران به وضع مقررات در مورد مسایل متعارف همراه بود؛ برعکس شیوه آسان‌گیر با بی‌علاقگی به وضع مقررات در این زمینه‌ها مشخص می‌شد.<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> ناهمگونی ارزش‌های اجتماعی و فرهنگی در شیوه تربیتی خانواده‌های ایرانی نمود می‌یابد و شیوه تربیتی مقتدرانه با سالم‌ترین شکل روابط خانوادگی همراه است.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>Objective:</strong> The study aimed at assessing the effect of socio-cultural factors on upbringing methods and the interaction between parents and adolescents.&nbsp;</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma; font-size: 13.3333px;" > <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>Method: </strong>Four hundred and twenty six mothers from&nbsp;</span> Tehran <span style="color: rgb(0, 0, 0);">,&nbsp;</span> Esfahan <span style="color: rgb(0, 0, 0);">, and Khomeini Shahr participated in this descriptive cross-sectional study. The Individualism-Collectivism Scale, Parental Authority Questionnaire, Adolescent-Parent Conflict Inventory, and the Legitimacy of Parental Authority Questionnaire were used.&nbsp;</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma; font-size: 13.3333px;" > <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>Results: </strong>Authoritative parenting was more prevalent in big cities, higher socioeconomic class, and modern families, while authoritarian and permissive parenting was associated with small towns, low socioeconomic status, and traditionalism. Conflicts between parents and children appeared to be less frequent and less intense in authoritative families than authoritarian families. Authoritative parenting was associated with conformity of mothers with setting rules on conventions; on the contrary, permissive parenting was characterized with lack of interest in setting rules on these issues.&nbsp;</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma; font-size: 13.3333px;" > <span style="color: rgb(0, 0, 0);"><strong>Conclusion:</strong> Dissimilarities in social and cultural values appear in the upbringing methods of Iranian families; and authoritative parenting is associated with the healthiest familial relationships.</span></span></div> شیوه تربیتی والدین, جمع‌گرایی, فردگرایی, تعامل والد- نوجوان Parental upbringing, Collectivism, Individualism, Parent-adolescent interaction 28 35 http://icssjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2-155&slc_lang=other&sid=1 Mohammad Assadi محمد اسعدی assadism@sina.tums.ac.ir 10031947532846003826 10031947532846003826 Yes گروه روانپزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهرن، ایران. Nazila Shahmansouri نازیلا شاه منصوری 10031947532846003827 10031947532846003827 No دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. MohammadReza Mohammadi محمدرضا محمدی 10031947532846003828 10031947532846003828 No گروه روانپزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهرن، ایران. Farzin Rezaie فرزین رضاعی 10031947532846003829 10031947532846003829 No دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Judiet Smetana جودیت جی سمتانا 10031947532846003830 10031947532846003830 No دانشگاه روچستر آمریکا،نیویورک، آمریکا.