other اثر لیتیوم بر حافظه وابسته به وضعیت مورفین در روش اجتنابی غیر فعال در موش سوری تخصصي Special پژوهشي اصیل Research <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background: transparent; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline;">هدف: مطالعه حاضر با هدف بررسی اثرات کلرید لیتیوم بر حافظه وابسته به وضعیت القا شده به وسیله مورفین در روش اجتنابی غیر فعال در موش سوری انجام گرفت.&nbsp;<br> روش:&nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background: transparent; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline;">در این مطالعه تجربی،&nbsp;برای ارزیابی حافظه در موش های نر بالغ نژاد (</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify;">NMRI</span><span dir="ltr" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background: transparent; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline;">(</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background: transparent; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline;">، از روش یک بار آموزش پایین رفتن از سکو استفاده شد.&nbsp;<br> یافته ها: تزریق زیرجلدی مورفین (</span><span dir="ltr" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background: transparent; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline;">۵</span><span dir="ltr" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background: transparent; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline;">mg/kg</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background: transparent; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline;">) ۳۰ دقیقه قبل از آموزش یا آزمایش</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background: transparent; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline;">،</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background: transparent; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline;">&nbsp;از تشکیل حافظه در موش ها جلوگیری کرد. حافظه تخریب شده در اثر تزریق مورفین قبل از آموزش، با تزریق همان مقدار از دارو ۳۰ دقیقه قبل از آزمایش، بازسازی شد. تزریق داخل صفاقی لیتیوم ۶۰ دقیقه قبل از آزمایش نیز، بازسازی حافظه را تخریب کرد. در حیواناتی که قبل از آموزش، مورفین دریافت کرده بودند، تزریق لیتیوم (۸۰ و ۱۶۰</span><span dir="ltr" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background: transparent; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline;">mg/kg&nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background: transparent; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline;">) قبل از آزمایش باعث بازسازی حافظه تخریب شده گردید. استفاده از مقادیر کم لیتیوم (۲۰</span><span dir="ltr" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background: transparent; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline;">mg/kg&nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma; font-size: 12px; text-align: justify; background: transparent; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline;">) قبل از آموزش، نگهداری حافظه را در روش اجتنابی غیر فعال مختل کرد. تخریب نگهداری حافظه القا شده به وسیله لیتیوم به کار رفته قبل از آموزش، با تزریق مورفین قبل از آزمایش بازسازی شد. تزریق همزمان مورفین و لیتیوم قبل از آزمایش در حیواناتی که قبل از آموزش مورفین دریافت کرده بودند، بازسازی حافظه تخریب شده به وسیله مورفین را افزایش داد.&nbsp;<br> نتیجه گیری: با توجه به نتایج ممکن است بین وابستگی به وضعیت مورفین و لیتیوم تداخل وجود داشته باشد.</span> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma; font-size: 13.3333px;"><strong>Objective: </strong>In the present study, the effects of lithium chloride (LiCl) on morphine induced state-dependent memory were examined in NMRI mice in a passive avoidance task.&nbsp;</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma; font-size: 13.3333px;" > <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma; font-size: 13.3333px;"><strong>Method: </strong>In this experimental study one-trial step-down paradigm was used for the assessment of memory in adult male NMRI mice.&nbsp;</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma; font-size: 13.3333px;" > <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma; font-size: 13.3333px;"><strong>Results:</strong> Administration of morphine (5 mg/kg) subcutaneously (S.C.) 30 min before training or testing induced impairment of memory formation. Injection of the same dose of the drug 30 min before testing restored retrieval of memory impaired under pre-training morphine effect. intraperitoneal (I.P.) injection of lithium, 60 min before training or prior to testing also impaired memory retrieval. Impaired memory was restored in animals that had received LiCl (80 and 160 mg/kg) as pre-test injection in cases of pre-training administration of morphine. Pre-training administration of lower doses of lithium (20 mg/kg) impaired memory storage in passive avoidance test. LiCl-induced impairment of memory was restored by pre-test administration of morphine. In animals receiving pre-training morphine, combined pre-test morphine and LiCl administration increased the restoration of memory impaired by the opioid.&nbsp;</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma; font-size: 13.3333px;" > <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma; font-size: 13.3333px;"><strong>Conclusion: </strong>Considering the results, an interaction between state dependency of morphine and lithium might be present.</span> لیتیوم, مورفین, روش اجتنابی غیر فعال, حافظه, یادگیری وابسته به وضعیت Lithium, Morphine, Step-Down Paradigm, Passive Avoidance, Memory, State-Dependent Learning 16 24 http://icssjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2-126&slc_lang=other&sid=1 MohammadReza Zarindast محمدرضا زرین دست Zarinmr@ams.ac.ir 10031947532846003847 10031947532846003847 Yes تهران، دانشگاه تهران، دانشکده پزشکی، گروه فارماکولوژی، تهران، ایران. Soheila Fazli Tabaei سهیلا فضلی تبائی 10031947532846003848 10031947532846003848 No گروه فیزیولوژی، واحد پزشکی تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. Shamsaldin Ahmadi شمس الدین احمدی 10031947532846003849 10031947532846003849 No گروه علوم جانوری، دانشکده علوم، دانشگاه تهران، تهران، ایران. Hossein Yahyavi حسین یحیوی 10031947532846003850 10031947532846003850 No گروه فیزیولوژی، واحد پزشکی تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.