<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Advances in Cognitive Sciences</title>
<title_fa>تازه های علوم شناختی</title_fa>
<short_title>Advances in Cognitive Sciences</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://icssjournal.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1561-4174</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2783-073x</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.30514/icss</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1389</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2010</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>12</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی پیش‌بینی‌کننده‌های تعادل لذتی در دانشجویان ایرانی</title_fa>
	<title>Examination of the Predictors of Hedonic Balance in Iranian University Students</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;font-size: 12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma,sans-serif;&quot;&gt;هدف:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px; font-family: tahoma, sans-serif;&quot;&gt; بررسی پیش&#8204;بینی&#8204;کننده&#8204;های رضایت&#8204;مندی از زندگی در یک نمونۀ دانشجویی ایرانی&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;روش: &lt;/strong&gt;در این پژوهش، ۲۳۶ دانشجو (۱۷۵ دختر و ۶۱ پسر) شرکت کردند. همۀ آزمودنی&amp;shy;ها به &lt;em&gt;مقیاس&#8204;های حرمت&#8204; خود&lt;/em&gt;، &lt;em&gt;پنج عامل اصلی شخصیت، حمایت اجتماعی ادراک&#8204;شده و عواطف مثبت و منفی&lt;/em&gt; پاسخ دادند. برای تحلیل داده&#8204;ها از تحلیل رگرسیون خطی چندگانه و رگرسیون سلسله&#8204;مراتبی استفاده شد.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;یافته &amp;shy;ها:&lt;/strong&gt; بر اساس یافته&#8204;های این تحقیق از میان عوامل اصلی شخصیت، روان&#8204;نژندگرایی، برون&#8204;گرایی و وظیفه&#8204;شناسی قادرند به طور معناداری، رضایت&#8204; دانشجویان ایرانی را از زندگی پیش&#8204;بینی کنند. به علاوه، نتایج رگرسیون سلسله&#8204;مراتبی نشان داد که حرمت خود می&amp;shy;تواند ورای نقش عوامل پنج&#8204;گانۀ شخصیت، تعادل لذتی را پیش&#8204;بینی کند؛&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px; font-family: tahoma, sans-serif;&quot;&gt;در حالی که حما&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px; font-family: tahoma, sans-serif;&quot;&gt;ی&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px; font-family: tahoma, sans-serif;&quot;&gt;ت اجتماعی ادراک&#8204;شده قادر به ا&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px; font-family: tahoma, sans-serif;&quot;&gt;ی&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px; font-family: tahoma, sans-serif;&quot;&gt;فای چن&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px; font-family: tahoma, sans-serif;&quot;&gt;ی&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px; font-family: tahoma, sans-serif;&quot;&gt;ن نقشی نیست&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px; font-family: tahoma, sans-serif;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong style=&quot;font-size: 12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma,sans-serif;&quot;&gt;نتیجه &amp;shy;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px; font-family: tahoma, sans-serif;&quot;&gt; پنچ عامل اصلی شخصیت و حرمت خود در ایران، مانند بسیاری از کشورها، پیش&#8204;بینی&#8204;کننده&#8204;های معناداری برای تعادل لذتی هستند. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Objective: &lt;/strong&gt;&amp;nbsp;To investigate the predictors of life satisfaction in a sample of Iranian students.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Method: &lt;/strong&gt;236 students (175 females and 61 males) participated in this study. All subjects completed self-esteem, Big Five Inventory, perceived social support and positive and negative affect scales. Data were analyzed using multivariate regression and hierarchical regression analysis.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results: &lt;/strong&gt;The results of the present study showed that among major personality traits neuroticism, extraversion and conscientiousness could significantly predict hedonic balance among students. In addition, results of hierarchical regression indicated that self-esteem could predict hedonic balance beyond the big five factors of personality, while perceived social support failed to do so.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion: &lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Big Five personality traits and self-esteem are significant predictors of hedonic balance in Iran, like in many other countries.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>تعادل لذتی, حرمت‌ خود, پنج عامل اصلی شخصیت, حمایت اجتماعی ادراک‌شده </keyword_fa>
	<keyword>Hedonic Balance, Self-Esteem, Big Five Personality Traits, Perceived Social Support</keyword>
	<start_page>40</start_page>
	<end_page>48</end_page>
	<web_url>http://icssjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2-84&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Ali </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bakhshi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بخشی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>aa-ba2006@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846002902</code>
	<orcid>10031947532846002902</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>psychology, University of science &amp; culturec, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>روان‌شناسی, دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohsen </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Joshanloo</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محسن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جوشن‌لو</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002903</code>
	<orcid>10031947532846002903</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>M. A. student, Department of psychology, faculty of social psychology, Chonnam University, Gwangju, South Korea</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی ارشد، روان‌شناسی اجتماعی، دانشگاه چوننم، کره جنوبی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fatima </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Daemi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دائمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002904</code>
	<orcid>10031947532846002904</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>B. A. in psychology, University of science &amp; culturec, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس روان‌شناسی, دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
