@ARTICLE{Rezaei Dehnavi, author = {Rezaei Dehnavi, Sedigheh and Rostami, Sedigheh and Rangani, Aghdas and }, title = {Presenting and evaluating model of language development effects on social functions of children with hearing impairment}, volume = {20}, number = {2}, abstract ={مقدمه: آسیب شنوایی پایدار دوره­ ی کودکی که باعث بروز مشکلات زبانی و گفتاری می­شود، تا حد زیادی درهمان اوایل کودکی خود را نشان می­دهد. پژوهش­ های گذشته، رابطه­ ی قطعی بین مهارت­ های زبانی و عملکرد اجتماعی کودکان را نشان می­دهند.هدف این مطالعه، ارایه و ارزیابی مدل تأثیر رشد زبان بر کارکرد اجتماعی کودکان دچار آسیب شنوایی است. روش: برای سنجش رشد زبان و عملکرد اجتماعی، آزمون رشد زبان-3 (3- TOLD) و ارزیابی مهارت­های اجتماعی کودکان خردسال ماتسون در شهر شیراز روی 120 کودک دچار آسیب شنوایی اجرا و برای تحلیل داده­ها در نرم­ افزار- Amos ، از مدل معادله­ ی ساختاری استفاده شد. یافته ها: تأثیر سطح رشد زبان بر رفتارهای اجتماعی، مستقیم و معنادار است و 35 درصد تغییرات عملکرد اجتماعی، با رشد زبان پیش­بینی می­ شود. نتیجه­ گیری: رشد زبان نقش مهمی در عملکرد اجتماعی کودکان دچار آسیب شنوایی دارد. }, URL = {http://icssjournal.ir/article-1-735-fa.html}, eprint = {http://icssjournal.ir/article-1-735-fa.pdf}, journal = {Advances in Cognitive Sciences}, doi = {}, year = {2018} }