جلد 13 - شماره 1 - 1390-1 - تازه های علوم شناختی

دوره 13، شماره 1 - ( بهار 1390 )

رابطۀ باورهای معرف تشناختی و تصورات دانشجویان از یادگیری با رویکردهای سطحی و عمقی یادگیری

ص. 14-1

اکبر رضایی^*

چکیده (2462 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (974 دریافت)

بررسی عملکرد افراد نیمکره راست برتر و نیمکره چپ برتر در حل تداخل تکلیف دوگانه

ص. 24-15

چکیده (2537 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (861 دریافت)

نقش باورآمیختگی اندیشه- کنش در تب یین علائم و نشانه های وسواس

ص. 34-25

چکیده (2177 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (931 دریافت)

آموزش سبک محاوره‌ی بسط یافته و محتوای غنی هیجانی به مادران و اثر آن بر افزایش حافظه شرح حال و آگاهی هیجانی کودکان پیش دبستانی

ص. 50-35

چکیده (2240 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (735 دریافت)

عملکرد حافظه شرح حال در فرزندان نوجوان جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه(PTSD)

ص. 66-51

چکیده (2872 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (1002 دریافت)

شبکۀ معنایی حرف اضافۀ فارسی"از" در چهارچوب معنی شناسی شناختی

ص. 80-67

چکیده (2927 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (1369 دریافت)

برهمکنش گیرنده های D1 دوپامینی و NMDA در هیپوکامپ پشتی موش صحرایی در آزمون اضطراب ماز بعلاوه ای شکل مرتفع

ص. 92-81

چکیده (2243 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (979 دریافت)

بررسی اثر مقادیر مختلف داروی پنتوکس یفیلین بر سلولهای هرمی ناحیۀ CA1 هیپوکامپ موش سفید بزرگ پس از ایسکمی

ص. 102-95

چکیده (2029 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (993 دریافت)