سه شنبه 13 آبان 1404
| English
دوره 7، شماره 2 - ( تابستان 1384 )
جلد 7 شماره 2 صفحات 37-29 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Kaviani H, Pournaseh M, Golfam A. Emotion Versus Cognition Words in Persian Dictionaries. Advances in Cognitive Sciences 2005; 7 (2) :29-37
URL: http://icssjournal.ir/article-1-134-fa.html
URL: http://icssjournal.ir/article-1-134-fa.html
کاویانی حسین، پورناصح مهرانگیز، گلفام ارسلان. تقابل واژه های هیجان و شناخت در لغت نامه های زبان فارسی. تازه های علوم شناختی. 1384; 7 (2) :29-37
حسین کاویانی*1 
، مهرانگیز پورناصح2 ، ارسلان گلفام3
، مهرانگیز پورناصح2 ، ارسلان گلفام3
1- گروه روانپزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران.
2- مرکز مشاوره چالش مهر، تهران، ایران.
3- گروه زبانشناسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
2- مرکز مشاوره چالش مهر، تهران، ایران.
3- گروه زبانشناسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
چکیده: (2978 مشاهده)
هدف: این تحقیق در پی آن بود تا واژه های مرتبط با هیجان و شناخت را در لغت نامه های معتبر زبان فارسی (معین، عمید و معاصر فارسی امروز) و نسبت های خوشایندی/ناخوشایندی، جسمی/غیر جسمی و رایج/غیر رایج این واژه ها را تعیین کند.
روش: نمونه مورد مطالعه این تحقیق، کلیه ورودی های درج شده در لغت نامه های سه گانه بود. با استفاده از نظر تخصصی سه روان شناس مستقل و یک زبان شناس به عنوان معیار سنجش و با ارزیابی واژه ها به لحاظ اهداف تعیین شده، ویژگی های کیفی و توصیفی واژه ها استخراج گردید.
یافته ها: جنبه های عناصر روان شناختی مورد هدف در این مطالعه (هیجان و شناخت) متفاوت اند و در تقابل با یکدیگر قرار دارند.
نتیجه گیری: یافته ها با توجه به نظریه های روانشناختی و از نگاه فرهنگی مورد بحث قرار خواهد گرفت.
روش: نمونه مورد مطالعه این تحقیق، کلیه ورودی های درج شده در لغت نامه های سه گانه بود. با استفاده از نظر تخصصی سه روان شناس مستقل و یک زبان شناس به عنوان معیار سنجش و با ارزیابی واژه ها به لحاظ اهداف تعیین شده، ویژگی های کیفی و توصیفی واژه ها استخراج گردید.
یافته ها: جنبه های عناصر روان شناختی مورد هدف در این مطالعه (هیجان و شناخت) متفاوت اند و در تقابل با یکدیگر قرار دارند.
نتیجه گیری: یافته ها با توجه به نظریه های روانشناختی و از نگاه فرهنگی مورد بحث قرار خواهد گرفت.
نوع مطالعه: پژوهشي اصیل |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1383/12/22 | پذیرش: 1384/2/2 | انتشار: 1384/4/1
دریافت: 1383/12/22 | پذیرش: 1384/2/2 | انتشار: 1384/4/1
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
