جلد 13 - شماره 1 - 1390-1 - تازه های علوم شناختی

دوره 13، شماره 1 - ( بهار 1390 )

رابطۀ باورهای معرف تشناختی و تصورات دانشجویان از یادگیری با رویکردهای سطحی و عمقی یادگیری

ص. 1-14

دکتر اکبر رضایی

چکیده (362 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (114 دریافت)

بررسی عملکرد افراد نیمکره راست برتر و نیمکره چپ برتر در حل تداخل تکلیف دوگانه

ص. 15-24

چکیده (368 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (102 دریافت)

نقش باورآمیختگی اندیشه- کنش در تب یین علائم و نشانه های وسواس

ص. 25-34

چکیده (355 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (99 دریافت)

آموزش سبک محاوره‌ی بسط یافته و محتوای غنی هیجانی به مادران و اثر آن بر افزایش حافظه شرح حال و آگاهی هیجانی کودکان پیش دبستانی

ص. 35-50

چکیده (357 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (95 دریافت)

عملکرد حافظه شرح حال در فرزندان نوجوان جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه(PTSD)

ص. 51-66

چکیده (464 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (143 دریافت)

شبکۀ معنایی حرف اضافۀ فارسی"از" در چهارچوب معنی شناسی شناختی

ص. 67-80

چکیده (778 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (192 دریافت)

برهمکنش گیرنده های D1 دوپامینی و NMDA در هیپوکامپ پشتی موش صحرایی در آزمون اضطراب ماز بعلاوه ای شکل مرتفع

ص. 81-92

چکیده (358 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (118 دریافت)

بررسی اثر مقادیر مختلف داروی پنتوکس یفیلین بر سلولهای هرمی ناحیۀ CA1 هیپوکامپ موش سفید بزرگ پس از ایسکمی

ص. 95-102

چکیده (335 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (108 دریافت)