جلد 13 - شماره 1 - 1390-1 - تازه های علوم شناختی

دوره 13، شماره 1 - ( بهار 1390 )

رابطۀ باورهای معرف تشناختی و تصورات دانشجویان از یادگیری با رویکردهای سطحی و عمقی یادگیری

ص. 1-14

دکتر اکبر رضایی

چکیده (256 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (67 دریافت)

بررسی عملکرد افراد نیمکره راست برتر و نیمکره چپ برتر در حل تداخل تکلیف دوگانه

ص. 15-24

چکیده (253 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (68 دریافت)

نقش باورآمیختگی اندیشه- کنش در تب یین علائم و نشانه های وسواس

ص. 25-34

چکیده (263 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (67 دریافت)

آموزش سبک محاوره‌ی بسط یافته و محتوای غنی هیجانی به مادران و اثر آن بر افزایش حافظه شرح حال و آگاهی هیجانی کودکان پیش دبستانی

ص. 35-50

چکیده (267 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (71 دریافت)

عملکرد حافظه شرح حال در فرزندان نوجوان جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه(PTSD)

ص. 51-66

چکیده (343 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (92 دریافت)

شبکۀ معنایی حرف اضافۀ فارسی"از" در چهارچوب معنی شناسی شناختی

ص. 67-80

چکیده (638 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (94 دریافت)

برهمکنش گیرنده های D1 دوپامینی و NMDA در هیپوکامپ پشتی موش صحرایی در آزمون اضطراب ماز بعلاوه ای شکل مرتفع

ص. 81-92

چکیده (272 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (82 دریافت)

بررسی اثر مقادیر مختلف داروی پنتوکس یفیلین بر سلولهای هرمی ناحیۀ CA1 هیپوکامپ موش سفید بزرگ پس از ایسکمی

ص. 95-102

چکیده (242 مشاهده) | Abstract | متن کامل (PDF) (74 دریافت)