دوره 19، شماره 4 - ( زمستان 1396 )                   جلد 19 شماره 4 صفحات 27-20 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Kabirinasab Y, Abdollahzadeh H. Effects of training mindfulness-based acceptance and commitment on cognitive flexibility and resilience of the elderly in Behshahr City. Advances in Cognitive Sciences 2018; 19 (4) :20-27
URL: http://icssjournal.ir/article-1-750-fa.html
کبیری نسب یوسف، عبداله زاده حسن. اثر ‌آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی بر پذیرش و تعهد، برانعطاف‌پذیری شناختی وتاب‌آوری سالمندان شهرستان بهشهر. تازه های علوم شناختی. 1396; 19 (4) :20-27

URL: http://icssjournal.ir/article-1-750-fa.html

اثر ‌آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی بر پذیرش و تعهد، برانعطاف‌پذیری شناختی وتاب‌آوری سالمندان شهرستان بهشهر
یوسف کبیری نسب1 ، حسن عبداله زاده* 2
1- کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد واحد ساری
2- استادیار ، گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور،تهران،ایران.
چکیده:   (2524 مشاهده)
مقدمه: در بیشتر جوامع مدرن، سالمندان بار سنگینی بر دوش خانواده­ ها تلقی می­ شوند. تغییر سریع ارزش­ های فرهنگی و اجتماعی بر کیفیت زندگی سالمندان اثر چشمگیری گذاشته که یکی از آنها کاهش میزان انعطاف ­پذیری شناختی و تاب­ آوری آنهاست. هدف این پژوهش،تعیین اثرآموزش ذهن­ آگاهی مبتنی بر پذیرش و تعهد ، بر انعطاف­ پذیری شناختی وتاب­ آوری سالمندان است. روش: طرح این پژوهش نیمه­ آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل بود که در آن به روش نمونه­ گیری دردسترس ،۳۰ نفر از سالمندان مجتمع بهزیستی بهشهر انتخاب و به صورت تصادفی در دوگروه ۱۵ نفر­ی مداخله و کنترل جای داده شدند. شرکت­ کنندگان در دو مرحله­ ی پیش­ آزمون وپس­ آزمون با دو پرسش­نامه­ ی انعطاف­ پذیری شناختی دنیس و وندروال (CFI) و  تاب­ آوری کانر و دیویدسون(CD-RIS) ارزیابی شدند. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه­ ی ۶۰ دقیقه­ ای(هفته­ ای یک جلسه) با پروتکل فلکسمن مورد مداخله قرار گرفت. داده­ ها با نسخه­ ی20 نرم­ افزار SPSS و روش تحلیل کوواریانس بررسی شدند. یافته­ ها: یافته­ ها نشان دادند که گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در مرحله­ ی پس­ آزمون در دو مؤلفه­ ی انعطاف­ پذیری وتاب­ آوری (0/05 > P) بهبود یافته است.  نتیجه­ گیری: آموزش ذهن­ آگاهی مبتنی بر تعهد، موجب افزایش انعطاف ­پذیری شناختی وتاب­ آوری سالمندان می­ شود.
واژه‌های کلیدی: انعطاف­ پذیری شناختی، تاب­ آوری، ذهن ­آگاهی مبتنی بر پذیرش و تعهد، سالمندان
متن کامل [PDF 449 kb]   (1195 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي اصیل | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1395/8/3 | پذیرش: 1395/12/22 | انتشار: 1396/10/11
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

Designed & Developed by : Yektaweb