دوره 4، شماره 4 - ( زمستان 1381 )
جلد 4 شماره 4 صفحات 39-32 |
برگشت به فهرست نسخه ها
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
چکیده: (3690 مشاهده)
در این مقاله با توجه به اهمیت موضوع فراشناخت (metacognition)، درباره رابطه طرحواره‌ها و اختلالات هیجانی و نیز نقش فعال شدن طرحوارههای بدکنش در پردازش و تفسیر سوگیرانه اطلاعات و نواقص و مشکلات موجود در نظریه طرحواره و شناخت درمانی توضیح داده شده است. سپس با ارائه تعریفی از فرا شناخت، دو جنبه مهم آن، یعنی دانش فراشناختی و پایش یا نظارت (monitoring) فراشناختی و سه نوع فراشناخت که شامل دانش فراشناختی، تجربه‌های فراشناختی و راهبردهای کنترل فراشناختی می‌باشند، تشریح شده‌اند. این موارد برای فهم فرآیندهای اثرگذار در اختلالات هیجانی مهم هستند. در پایان ضمن بیان آثار هیجان‌ها بر شناخت و پردازش اطلاعات، رابطه هیجان، نظارت فراشناختی و کنترل مورد بحث قرار گرفته است.
واژه‌های کلیدی: فراشناختی اطلاعات، شناخت، طرحوارههای، اختلال هیجانی، دانش فراشناختی، رابطه طرحواره‌ها و اختلالات هیجانی، فراشناختی و راهبردهای کنترل فراشناختی، تجربه‌های فراشناختی و راهبردهای کنترل
نوع مطالعه: پژوهشي اصیل |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1381/6/13 | پذیرش: 1381/8/1 | انتشار: 1381/10/1
دریافت: 1381/6/13 | پذیرش: 1381/8/1 | انتشار: 1381/10/1
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |