یکشنبه 10 آبان 1405
| English
تابستان
برگشت به فهرست مقالات |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.IAU.TNB.REC.1404.426
چکیده: (7 مشاهده)
چکیده
مقدمه: درمان سرطان پستان با ایجاد اختلالات شناختی پایدار در نجات یافتگان همراه است که در مبانی نظری و پیشینه پژوهش، به‌عنوان یکی از پیامدهای شایع سرطان، تحت عنوان اختلال شناختی مرتبط با سرطان شناخته می‌شود. بر این اساس، مطالعهی حاضر با هدف مقایسهی تأثیر آموزش مهارت‌های مقابله با درد معنا محور و شناخت‌درمانی یکپارچه شده با ذهن‌آگاهی بر کارکردهای اجرایی و بدتنظیمی هیجانی در بیماران زن مبتلا به سرطان پستان انجام شد.
روش کار: پژوهش حاضر در قالب یک طرح آزمایشی چند گروهی با پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری دو ماهه انجام شد. از بین بیماران زن مبتلا به سرطان پستان مراجعه‌کننده به بیمارستان‌های آیت‌الله روحانی، شهید یحیی‌نژاد و مهرگان شهر بابل در نیمه دوم سال 1403، تعداد 60 نفر با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه مداخله اول (آموزش مهارت‌های مقابله با درد معنا محور)، مداخله دوم (شناخت‌درمانی تلفیقی با ذهن‌آگاهی) و گروه کنترل جایگزین شدند. آموزش مهارت‌های مقابله با درد معنا محور در 6 جلسه و مداخله شناخت‌درمانی یکپارچه شده با ذهن‌آگاهی در 8 جلسه به صورت گروهی ارائه گردید. گردآوری اطلاعات با استفاده از مقیاس بدتنظیمی هیجانی (DERS-16؛ بیوربرگ و همکاران، 2016) و مقیاس خودگزارشی کارکردهای اجرایی بزرگسالان (BRIEF-A؛ راث و همکاران، 2005) در پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری انجام شد و داده‌ها با استفاده از تحلیل واریانس آمیخته و آزمون تعقیبی بونفرونی در نرم‌افزار SPSS27 تجزیه‌وتحلیل گردید.
یافته‌ها: نتایج نشان داد که مداخله‌های آموزش مهارت‌های مقابله با درد معنا محور و شناخت‌درمانی تلفیقی با ذهن‌آگاهی تأثیر معناداری بر بهبود کارکردهای اجرایی و کاهش بدتنظیمی هیجانی بیماران مبتلا به سرطان پستان داشته و این بهبودها طی پیگیری دو ماهه پایدار باقی مانده‌اند. همچنین، آزمون تعقیبی بونفرونی نشان داد که دو مداخله در کاهش آسیبهای شناختی- هیجانی مرتبط با سرطان پستان اثربخشی یکسانی داشته و تفاوت معناداری بین این دو مداخله گزارش نشد.
نتیجه‌گیری: یافته‌های این مطالعه بر اهمیت استفاده از آموزش مهارت‌های مقابله با درد معنا محور و شناخت‌درمانی یکپارچه شده با ذهن‌آگاهی در ارتقاء توانمندی‌های شناختی و خودتنظیمی هیجانی بیماران مبتلا به سرطان پستان در ایران تأکید دارد. از این رو، متخصصین، پژوهشگران و درمانگران می‌توانند از این مداخلات به‌عنوان گزینه‌های مؤثر درمانی مبتنی بر شواهد پژوهشی در کنار درمان‌های پزشکی و دارویی برای بهبود کارکردهای شناختی و هیجانی این بیماران استفاده بهینه کنند.
مقدمه: درمان سرطان پستان با ایجاد اختلالات شناختی پایدار در نجات یافتگان همراه است که در مبانی نظری و پیشینه پژوهش، به‌عنوان یکی از پیامدهای شایع سرطان، تحت عنوان اختلال شناختی مرتبط با سرطان شناخته می‌شود. بر این اساس، مطالعهی حاضر با هدف مقایسهی تأثیر آموزش مهارت‌های مقابله با درد معنا محور و شناخت‌درمانی یکپارچه شده با ذهن‌آگاهی بر کارکردهای اجرایی و بدتنظیمی هیجانی در بیماران زن مبتلا به سرطان پستان انجام شد.
روش کار: پژوهش حاضر در قالب یک طرح آزمایشی چند گروهی با پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری دو ماهه انجام شد. از بین بیماران زن مبتلا به سرطان پستان مراجعه‌کننده به بیمارستان‌های آیت‌الله روحانی، شهید یحیی‌نژاد و مهرگان شهر بابل در نیمه دوم سال 1403، تعداد 60 نفر با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه مداخله اول (آموزش مهارت‌های مقابله با درد معنا محور)، مداخله دوم (شناخت‌درمانی تلفیقی با ذهن‌آگاهی) و گروه کنترل جایگزین شدند. آموزش مهارت‌های مقابله با درد معنا محور در 6 جلسه و مداخله شناخت‌درمانی یکپارچه شده با ذهن‌آگاهی در 8 جلسه به صورت گروهی ارائه گردید. گردآوری اطلاعات با استفاده از مقیاس بدتنظیمی هیجانی (DERS-16؛ بیوربرگ و همکاران، 2016) و مقیاس خودگزارشی کارکردهای اجرایی بزرگسالان (BRIEF-A؛ راث و همکاران، 2005) در پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری انجام شد و داده‌ها با استفاده از تحلیل واریانس آمیخته و آزمون تعقیبی بونفرونی در نرم‌افزار SPSS27 تجزیه‌وتحلیل گردید.
یافته‌ها: نتایج نشان داد که مداخله‌های آموزش مهارت‌های مقابله با درد معنا محور و شناخت‌درمانی تلفیقی با ذهن‌آگاهی تأثیر معناداری بر بهبود کارکردهای اجرایی و کاهش بدتنظیمی هیجانی بیماران مبتلا به سرطان پستان داشته و این بهبودها طی پیگیری دو ماهه پایدار باقی مانده‌اند. همچنین، آزمون تعقیبی بونفرونی نشان داد که دو مداخله در کاهش آسیبهای شناختی- هیجانی مرتبط با سرطان پستان اثربخشی یکسانی داشته و تفاوت معناداری بین این دو مداخله گزارش نشد.
نتیجه‌گیری: یافته‌های این مطالعه بر اهمیت استفاده از آموزش مهارت‌های مقابله با درد معنا محور و شناخت‌درمانی یکپارچه شده با ذهن‌آگاهی در ارتقاء توانمندی‌های شناختی و خودتنظیمی هیجانی بیماران مبتلا به سرطان پستان در ایران تأکید دارد. از این رو، متخصصین، پژوهشگران و درمانگران می‌توانند از این مداخلات به‌عنوان گزینه‌های مؤثر درمانی مبتنی بر شواهد پژوهشی در کنار درمان‌های پزشکی و دارویی برای بهبود کارکردهای شناختی و هیجانی این بیماران استفاده بهینه کنند.
واژه‌های کلیدی: واژگان کلیدی: آموزش مهارت‌های مقابله با درد معنا محور، بدتنظیمی هیجانی، سرطان پستان، شناخت‌درمانی یکپارچه شده با ذهن‌آگاهی، کارکردهای اجرایی.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
